是的,我和周圍的許多人一樣,扮演著超級(jí)媽媽的角色,我相信自己在平衡工作和家庭兩者的關(guān)系方面做得已經(jīng)夠好。直到有一天,4歲的動(dòng)動(dòng)拽著我的袖子可憐巴巴地說:“媽媽,你弄完你的電腦了嗎?”我突然覺得自己每天和他“待”在一起的時(shí)間不少,真正屬于他的時(shí)間卻不多。
身為兒童教育專家的姐姐對(duì)我說:“孩子其實(shí)比我們想象的敏感,他知道你雖然和他在一起,心并沒有屬于他。因?yàn)樗偰芘袛喑龈改甘钦嫘呐闼是‘虛情假意’地敷衍!
我的理由——“不能失去工作”
害怕失去工作和害怕照顧不好孩子,對(duì)有責(zé)任心的父母來說,實(shí)際上不相上下。當(dāng)耳邊不斷聽到公司裁員和行業(yè)不景氣的消息,沒誰敢輕松地說 “我不在乎失去工作”。一位6歲孩子的母親憤怒地對(duì)我說:“請(qǐng)別告訴我該怎么帶孩子,假如我因處理不好工作而丟掉了飯碗,到時(shí)候我拿什么去養(yǎng)孩子?”
兒童心理學(xué)家的建議:現(xiàn)代父母?jìng)兇_實(shí)一刻也離不開工作。我們或帶著筆記本回家,或在廚房里通過手機(jī)和同事討論明天的計(jì)劃。家庭和工作的界限模糊了,我們腦子里塞滿了沒有完成的任務(wù)?筛改?jìng)儏s一點(diǎn)兒沒意識(shí)到,我們正在把自己遭受的壓力傳遞給孩子們。
如果在家辦公的情形難以避免,我們可以注意自己對(duì)著電話的言談,或回避孩子,到自己?jiǎn)为?dú)的空間進(jìn)行,不要把不良情緒或尖銳的言談,甚至不雅的舉止傳遞給孩子。對(duì)于那個(gè)餓得直叫的孩子,可以在吃飯前先準(zhǔn)備出健康小吃填填肚子,使你不會(huì)因?yàn)閾?dān)心他們餓著而變得著急或脾氣暴躁。
我的節(jié)奏——“孩子,我不想聽你?嗦”
蘇貝是一家網(wǎng)絡(luò)公司的總經(jīng)理,有一個(gè)8歲的兒子。她曾經(jīng)是我“事業(yè)、家庭雙豐收的楷!,而她的育兒經(jīng)更源源不斷地傳給我:每天早上6點(diǎn)就爬起來,先用1個(gè)小時(shí)查看昨天晚上收到的幾十封郵件,7點(diǎn)催促孩子快吃早飯。晚上回到家里花兩三個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上處理工作,孩子就在身邊寫作業(yè)。
1年前我們參加了一個(gè)兒童心理健康咨詢會(huì),我卻聽到她這樣對(duì)專家說:“每當(dāng)我一回家,他就在那里嘀嘀咕咕,提出沒完沒了的要求,有時(shí)候甚至大吵大鬧,脾氣也變壞了!
經(jīng)過專家的詢問發(fā)現(xiàn)問題出在蘇貝身上,因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ,她變得沒有耐心?偸歉鷥鹤诱f“快點(diǎn)兒穿衣服”、“別折騰了”,而不是問他“今天在學(xué)校過得怎么樣”……
蘇貝說,她常常一回到家就已經(jīng)疲憊不堪了,沒有精力關(guān)心孩子的心理需要。她和孩子溝通時(shí)根本就不想傾聽和做出任何決策,因?yàn)樗呀?jīng)白天在公司干了一整天這樣的事情。教育孩子不應(yīng)該說的六種話
兒童心理學(xué)家的建議:表面看去,蘇貝似乎正在為了孩子做出巨大“犧牲”:按時(shí)回到家里,沖進(jìn)廚房為孩子做晚飯,急急忙忙地幫他洗澡,又不耐煩地讓他趕快睡覺。結(jié)果卻是——孩子變得不敢大聲說話,生怕你沖他們吼叫。其實(shí)他們不過正度過自己的童年時(shí)光,每天最著急的事不過是不要忘記明天帶大字本或半圓儀。而現(xiàn)在孩子卻不得不像你一樣匆匆忙忙,為你的下一個(gè)指令“奔命”。研究證明:不善溝通的孩子童年時(shí)往往會(huì)有一位性格急躁、愛發(fā)號(hào)施令的父親或母親。當(dāng)然,沒有哪個(gè)父母能夠做到絕對(duì)完美,但至少在你壓不住焦躁催促或呵斥他以后,找個(gè)機(jī)會(huì),在你們都放松的時(shí)候,溫柔地告訴他:“媽媽最近太忙了,可能對(duì)你說話比較急,能原諒媽媽嗎?”其實(shí),承認(rèn)自己不完美,可以令我們?cè)诤⒆用媲案哂H和力,甚至從小培養(yǎng)他體諒別人的美德。
孩子的感受——你們總在敷衍我
豆豆是個(gè)令人頭疼的孩子,只要爸爸一回家,他就開始在家里制造麻煩,常常在爸爸周圍發(fā)出噪音,甚至偷偷弄壞爸爸的東西,這樣爸爸就不會(huì)一回家就盯在電腦上,而是“單獨(dú)”為他花一點(diǎn)兒時(shí)間處理他的“淘氣行為”。
兒童心理學(xué)家的建議:童年時(shí)能夠得到父母的關(guān)注,可以給人一種被愛和信任的安全感,印證自己和這個(gè)社會(huì)及其他人的善意關(guān)系,也可以讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大以后去關(guān)心別人。可是當(dāng)正常的關(guān)注喪失時(shí),孩子惟一的辦法就是“創(chuàng)造”一些讓爸爸媽媽可以關(guān)注的事情。
豆豆的父母不妨試試這種方法:在日歷上鄭重留出給孩子的時(shí)間,并告訴他:“爸爸媽媽都很忙,但和豆豆在一起是我們最快樂的時(shí)候,所以爸爸媽媽把可以跟豆豆在一起玩的時(shí)間用彩色的筆標(biāo)出來,如果爸爸或媽媽沒有做到,豆豆可以提醒!
一定要讓孩子知道你和他在一起時(shí)有多高興。因?yàn)閷?duì)孩子來說,對(duì)他最大的肯定就是父母因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鸲械娇鞓泛万湴。一副繃緊的臉孔常常會(huì)毀了你和孩子的關(guān)系。蹲下來和他一起游戲、一起哈哈大笑。千萬不要像音樂學(xué)院的考官一樣讓她唱個(gè)歌給你聽,而是和她一起放聲高唱。所有的這些小事都會(huì)給孩子的心靈留下美好的感覺,讓他們知道你是多么投入、多么愛他們。
其實(shí),父母陪孩子并不是一種單純的“給予”,對(duì)父母來說,和孩子在一起的時(shí)間本身就是一種絕佳的放松方式。
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