前言：有很多的家長都認為中國傳統(tǒng)的教育模式對于孩子來說是存在著一定的弊端的，家長能夠認識到這一點，但是往往在事上家長們就無法控制自己的小脾氣了。再教育孩子的時候，或是在日常的生活中平等占據(jù)了重要的作用。

所謂平等，既不能處處順從寶寶讓他高高在上，也不能強行限制和管教把他至于控制之下。高高在上的寶寶因為很少經(jīng)受挑戰(zhàn)和真正的磨練，心理和智力的發(fā)展都將趨于落后。

在壓力中逆來順受的孩子因為心靈的能量得不到有效的釋放，常常會發(fā)生心理障礙，創(chuàng)造性遭受破壞的同時很容易伴發(fā)行為問題。幼兒網(wǎng)

玩的方面也如此，有些家長為了開發(fā)智力過多要求孩子做這做那，尤其是強迫孩子按照規(guī)定的方式玩耍，這樣短期內(nèi)似乎滿有成績，但時間稍長就會發(fā)現(xiàn)寶寶的學習興趣和學習習慣開始出現(xiàn)問題，而且可貴的創(chuàng)造性也會遭受損害。反過來，如果家長任憑孩子自由發(fā)展，事情做不好游戲玩不好就隨便放棄了，不僅有礙智力發(fā)展，對于意志力和探索精神的培養(yǎng)也十分不利。親子

家長教養(yǎng)寶寶的過程中，每一件具體事物的處理方式都在對孩子的個性發(fā)展發(fā)揮作用。

吃的方面如此，比如家長強迫寶寶吃喝，機械地規(guī)定進食時間等等，容易造成厭食以外，還會給寶寶造成心理壓力；隨便寶寶挑食，邊吃邊玩邊哄，一味地順著孩子的沖動，常常造成偏食以外，還會嬌縱孩子進而產(chǎn)生性格缺陷。親子教育

大一點的寶寶語言能力大大進步，也懂得了很多事物，家長可以跟孩子講講成人的觀點，也要多聽聽孩子的想法，經(jīng)常平等地與寶寶交流思想，既能讓孩子有所獲益，家長自己也一定會有新的感受

我們常常看到孩子跟家長游戲時與同小伙伴游戲時截然不同的表現(xiàn)，在小朋友當中孩子更隨意、更主動、也更樂于參與和模仿，這就是平等的力量。家長的技能和活動特點自然跟孩子大相徑庭，但重要的是我們與寶寶交往時心理上要保證平等，孩子有他的自主意識，也有相當?shù)哪芰�，跟他游戲萬不該當成任務(wù)，而應該努力投入其中做個真正的玩伴。幼兒教育

總結(jié)：平等要在家長與孩子的生活中做到無處不在，這樣才能讓孩子真正的感到家長是真的關(guān)注自己。這樣對于孩子的性格或者為人處事的時候更容易讓家長變得更加有利，讓孩子的今后生活更是公平無處不在。

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