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國(guó)外如何教育孩子“吃苦”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 國(guó)外早教 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),決不僅僅是知識(shí)和智能的較量,而更多的則是意志和毅力的較量,沒(méi)有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的。各國(guó)家長(zhǎng)普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和吃苦精神。因?yàn)楹⒆訉?lái)面臨的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是一個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)要求每一個(gè)社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。

  美國(guó)

  家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。美國(guó)南部一些州立學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生存的適應(yīng)社會(huì)能力,特別規(guī)定:學(xué)生必須不帶分文,獨(dú)立謀生一周方能予以畢業(yè)。

  條件似乎苛刻,但卻使學(xué)生們獲益非淺。家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)全力支持,沒(méi)有一位“拖后腿”、”走后門(mén)”、“搞小動(dòng)作”的。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián)自己掙”。美國(guó)青少年從小的時(shí)候開(kāi)始,不管其家里多富有,男孩子12歲以后就會(huì)給鄰居或自己的父母在家里剪草、送報(bào)賺些零用錢(qián),女孩子則做小保姆去賺錢(qián)。14歲的詹妮每周禮拜六要去餐館打工,母親告訴她,你完全可以在家里幫媽媽干活,照樣可領(lǐng)取工資。但詹妮覺(jué)得在家賺自己母親的錢(qián)不是本事,她一定要去外面賺錢(qián)來(lái)表示自己有自立的能力。

  瑞士

  父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩,從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如,對(duì)十六、七歲的姑娘,從初中一畢業(yè)就送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年女傭人,上午勞動(dòng),下午上學(xué)。這樣做,一方面鍛煉了勞動(dòng)能力,另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言,因?yàn)槿鹗坑兄v德語(yǔ)的地區(qū),也有講法語(yǔ)的地區(qū),所以這個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)當(dāng)傭人。

  德國(guó)

  家長(zhǎng)從不包代替孩子的事情。法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做,不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。

  日本

  教育孩子有句名言:除了陽(yáng)光和空氣是大自然的賜予,其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得。許多日本學(xué)生在課余時(shí)間,都要去外邊參加勞動(dòng)掙錢(qián),大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗,在商店售貨,在養(yǎng)老院照顧老人,做家庭教師等來(lái)掙自己的學(xué)費(fèi)。孩子很小的時(shí)候,父母就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩”,全家人外出旅行,不論多么小的孩子都要無(wú)一例外地背上一個(gè)小背包。別人問(wèn)為什么,父母說(shuō):“他們自己的東西,應(yīng)該自己來(lái)背。”
 
  加拿大

  為了培養(yǎng)孩子在未來(lái)社會(huì)中生存的本領(lǐng),人們從很早就開(kāi)始訓(xùn)練孩子獨(dú)立生活的能力。在加拿大有一個(gè)記者家中,兩個(gè)上小學(xué)的孩子每天早上要去結(jié)各家各戶送報(bào)紙?粗⒆优d致勃勃地分發(fā)報(bào)紙,那位當(dāng)記者的父親感到很自豪:“分這么多報(bào)紙不容易,很早就起床,無(wú)論刮風(fēng)下雨都要去送,可孩子們從來(lái)都沒(méi)有耽誤。  



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