嬰兒期手的動(dòng)作發(fā)展至關(guān)重要。觀察表明,寶寶的小手比嘴先“說(shuō)話”,是他認(rèn)識(shí)世界的重要器官,能表達(dá)出極其微妙的心理變化。“心靈”與手巧是相輔相承的,手的動(dòng)作熟能生巧,在相當(dāng)程度上促進(jìn)了寶寶智能的發(fā)展!
怎樣訓(xùn)練寶寶的小手呢?您一定會(huì)迫不及待地問(wèn)。請(qǐng)別著急,您首先應(yīng)該了解嬰兒手的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律,之后參照下面的建議逐月進(jìn)行訓(xùn)練!
剛出生的寶寶緊緊攥著兩只拳頭,一副好斗的小模樣。當(dāng)您用手指去“騷擾”時(shí),他立即產(chǎn)生抓握反射,這是與生俱來(lái)的本領(lǐng),是不用老師教的!
在第一個(gè)月里,你可以輕輕地?fù)崦氖种,刺激他手部皮膚的感覺(jué),以此開(kāi)始您的訓(xùn)練計(jì)劃!
到了2個(gè)月,寶寶的小手開(kāi)始松開(kāi)了,雖然有時(shí)也會(huì)伸展手指,但僅僅是一種無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。您可以在上個(gè)月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)按摩寶寶的小手,從指尖到手腕,之后輕柔地屈伸每個(gè)手指。還可以訓(xùn)練他的小手張開(kāi)握住您的食指,抽出來(lái)再放進(jìn)去,如此重復(fù)幾次!
3--4個(gè)月時(shí),寶寶的小手大有長(zhǎng)進(jìn),喜歡撫摸一切摸得到的東西。無(wú)論您把什么東西放在他的手邊,他都要用手摸一摸,而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無(wú)意的撫摸動(dòng)作,眼睛并不看著手的動(dòng)作,也不會(huì)主動(dòng)伸手去拿看到的東西,這說(shuō)明寶寶這時(shí)眼和手的動(dòng)作還不能協(xié)調(diào)。隨著這些動(dòng)作的實(shí)踐,寶寶逐漸把看到的東西與手的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái),產(chǎn)生了有意的抓握動(dòng)作,這就是他最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
當(dāng)然,這時(shí)的寶寶還沒(méi)有掌握抓握的技巧,手常常伸過(guò)了要抓的物體,東西也常常拿不穩(wěn),還不能用指頭活動(dòng),只會(huì)用整個(gè)手掌彎起來(lái)一把抓,動(dòng)作十分笨拙。這一時(shí)期,你應(yīng)該準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的玩具,誘導(dǎo)寶寶伸手去拿,刺激他養(yǎng)成“見(jiàn)到東西就伸手”的進(jìn)取精神。
進(jìn)入5--6個(gè)月,寶寶眼和手的動(dòng)作已基本協(xié)調(diào),能隨意抓取周圍的東西,雖然還不是手指的動(dòng)作,但畢竟是大拇指和其他四指分開(kāi)來(lái)抓。這時(shí)您可以訓(xùn)練他有目的地抓取桌上的玩具,并搖晃、敲打。也可以準(zhǔn)備一些有彈性的橡皮玩具讓他隨意抓捏,喂水時(shí),還可以訓(xùn)練他雙手扶握奶瓶!
7--8個(gè)月的寶寶更加能干,能將手中的玩具一只手換到另一只手,來(lái)回玩?zhèn)不停,并且喜歡不厭其煩地用手里的玩具敲打桌面,很讓父母頭疼,還能同時(shí)拿兩件東西。過(guò)去,當(dāng)他手里已經(jīng)拿了一個(gè)玩具,再給他一個(gè)時(shí),他就會(huì)像猴子掰玉米似地棄舊迎新,F(xiàn)在則不同了,他能夠用雙手同時(shí)拿兩個(gè)玩具。在抓握技巧上,他已經(jīng)初步掌握了人手的抓握特點(diǎn),拇指能與其他四指相對(duì),像把小鉗子似的,并學(xué)會(huì)用指尖取物。在這兩個(gè)月中,您要因勢(shì)利導(dǎo),教寶寶學(xué)會(huì)撕紙、滾球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等動(dòng)作!
9--10個(gè)月時(shí),寶寶會(huì)用拇指和食指捏取小物品,尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里,倒出,再放入。這時(shí)應(yīng)加強(qiáng)看護(hù),防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進(jìn)鼻子或耳朵里。寶寶還學(xué)會(huì)用手勢(shì)代替語(yǔ)言,當(dāng)問(wèn)及:“媽媽在哪”一類問(wèn)題時(shí),他不僅會(huì)用眼睛看,而且還會(huì)用手去指。這時(shí)的寶寶更加淘氣,并且學(xué)會(huì)了開(kāi)抽屜,常常擾得您“家無(wú)寧日”。根據(jù)這些特點(diǎn),您可以引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)剝糖紙,逐漸增強(qiáng)他對(duì)事物的感知能力!
到了11-12個(gè)月,臨近“結(jié)業(yè)”,寶寶的兩只手活動(dòng)自如。他能同時(shí)做不同的動(dòng)作,如一只手拿存錢罐,另一只手把硬幣放進(jìn)去。其指尖的靈巧程度也進(jìn)一步提高,能把盒蓋打開(kāi),喜歡將手指伸入瓶子里探險(xiǎn),會(huì)用鉛笑聲到處亂畫(huà)。這時(shí),可以訓(xùn)練寶寶搭積木、用蠟筆涂鴉“作畫(huà)”、翻圖畫(huà)書(shū)等!
經(jīng)過(guò)一年的漸進(jìn)性訓(xùn)練,寶寶手動(dòng)作的發(fā)展躍上了一個(gè)新臺(tái)階,為今后的活動(dòng)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也促進(jìn)了感知能力和思維能力的發(fā)展,這在其心理的發(fā)展中已起到巨大的作用。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/487813.html
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