專家介紹說(shuō)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)可以讓寶寶更加聰明，所以在生活中，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)寶寶還是有好處的。接下來(lái)看看這八種表?yè)P(yáng)方式可讓寶寶更加聰明哦。

　　更具體的表?yè)P(yáng)

　　仔細(xì)考慮一下你想讓表?yè)P(yáng)傳遞出什么信息?通常表?yè)P(yáng)是為了鼓勵(lì)更多的好行為，所以表?yè)P(yáng)也要具體問(wèn)題具體分析：你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦!你自己穿上了鞋!這幅畫(huà)你很認(rèn)真地畫(huà)了一個(gè)上午!而不是全部籠統(tǒng)地說(shuō)：你干得好!你真棒!

　　強(qiáng)調(diào)努力的表?yè)P(yáng)

　　最有效的表?yè)P(yáng)注重事情的過(guò)程和為之付出的努力，而不僅僅是結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行表?yè)P(yáng)沒(méi)有太大價(jià)值。有效的表?yè)P(yáng)將鼓勵(lì)孩子向前進(jìn)，他能夠?qū)W會(huì)自我激勵(lì)，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子真正的鼓舞，如：哇!你把房子修得好高!你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊!

　　以你開(kāi)始的表?yè)P(yáng)

　　這樣說(shuō)可以幫助孩子審視自己，為自己的成績(jī)感到驕傲。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。

　　強(qiáng)調(diào)效果的表?yè)P(yáng)

　　如果孩子幫助了別人，表?yè)P(yáng)的重點(diǎn)可以放在那些事情產(chǎn)生的效果上，比如你把卡車給果果玩，你看，他看上去開(kāi)心極了。

　　有預(yù)期的表?yè)P(yáng)

　　我一叫你，你就來(lái)我這邊，這能幫我節(jié)省很多時(shí)間。這樣一說(shuō)，孩子就不好意思聽(tīng)見(jiàn)你叫而沒(méi)有反應(yīng)了。

　　不添加主觀判斷的表?yè)P(yáng)

　　你畫(huà)的鳥(niǎo)像是要從紙上飛出來(lái)了比我喜歡你畫(huà)的鳥(niǎo)更好。孩子需要通過(guò)表?yè)P(yáng)，對(duì)自己做的事情感覺(jué)良好，而不是對(duì)媽媽的稱贊感覺(jué)良好。

　　問(wèn)句式的表?yè)P(yáng)

　　有時(shí)候，你體貼的問(wèn)話比任何表?yè)P(yáng)都能透露出你對(duì)孩子喜歡、對(duì)他做的事情的尊重。這種問(wèn)話體現(xiàn)出來(lái)的關(guān)心，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最大的獎(jiǎng)賞：這座城堡的哪個(gè)部分是最難修建的?或者：你的畫(huà)里面，你最喜歡的顏色是什么?

　　減少很好真棒這類的表?yè)P(yáng)

　　這樣簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，很多時(shí)候都是我們成人不自覺(jué)地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表?yè)P(yáng)而已。而這種判斷式的表?yè)P(yáng)，會(huì)忽略孩子的具體能力，過(guò)于頻繁的話，還會(huì)讓孩子沉溺于這樣一種感覺(jué)：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來(lái)告訴他對(duì)錯(cuò)好壞，并習(xí)慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價(jià)值會(huì)變成能不能讓別人高興。

　　也就是說(shuō)，判斷式的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子過(guò)分在意外在認(rèn)可，但內(nèi)心做事情的熱情沒(méi)有得到激發(fā)，不懂得自我激勵(lì)。孩子有必要學(xué)習(xí)成為自己的判斷者，做自己的拉拉隊(duì)長(zhǎng)，自己的主導(dǎo)者。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/456777.html

相關(guān)閱讀：