早期教育不是提前學(xué)習(xí)，早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長(zhǎng)的教育，開發(fā)智力是應(yīng)該的，但學(xué)知識(shí)還不是它的目標(biāo)。0至7歲是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，如果這一時(shí)期能夠豐富兒童的生活，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。
第一階段：周歲以內(nèi)
周歲以內(nèi)的幼兒，主要是通過(guò)父母的照顧和關(guān)懷，愛的傳遞，消除他對(duì)環(huán)境的陌生感，讓他對(duì)自己的親人有依賴，產(chǎn)生情感上的滿足。
第二階段：1歲-3歲
1歲到3歲的幼兒，應(yīng)該是通過(guò)與父母以及親人的相處，讓他建立安全感，讓他對(duì)他人和環(huán)境、對(duì)自己擁有信任。孩子必須懷有這樣的信念：“世界是可靠的，生活是美好的，父母以及他人是可信賴的�！辈拍塬@得生存的動(dòng)力、勇氣和毅力。安全感好的孩子內(nèi)心堅(jiān)信：“我是可愛的，我是被愛的，我的存在是有價(jià)值的，我有能力克服困難解決問(wèn)題，我相信自己的判斷�！庇邪踩械暮⒆右馕吨喊踩谐渥�，孩子才能發(fā)展自己，不會(huì)受到外界的左右和干擾，也不會(huì)遇見困難輕易放棄努力。
第三階段：3歲-6歲
3歲到6歲，就應(yīng)該適當(dāng)增加孩子與外界的接觸，培養(yǎng)他的人際交往能力，初步培養(yǎng)他的社會(huì)性，讓他能跟同齡孩子共同玩耍，在孩子開始有與人交往的意愿時(shí)，父母應(yīng)該為他提供一個(gè)不分年齡、不分階層、不分性別的人際交往環(huán)境，讓他在面對(duì)不同的人的時(shí)候能夠表現(xiàn)出真實(shí)自我。同時(shí)，這段時(shí)期應(yīng)該順應(yīng)孩子的本性發(fā)展，給他一個(gè)自由快樂(lè)的童年。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/455656.html
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