1、能力限制
寶寶年齡小，對音樂的感受能力較弱，對節(jié)拍的強弱、快慢、高低等抽象概念不理解。
2、家庭影響
生長的家庭環(huán)境無音樂氛圍，父母缺乏指導意識。寶寶表現(xiàn)出唱歌的興趣，被父母扼殺，寶寶對音樂產(chǎn)生反感的情緒；父母雖發(fā)現(xiàn)寶寶對音樂有興趣，但苦于無能力指導，只能袖手旁觀。
3、教育上的問題
(1)父母選曲不當，節(jié)拍過于復雜，難度太大。
(2)單調(diào)枯燥的指導方法，寶寶不易接受。
(3)父母急于求成，態(tài)度過于嚴厲，寶寶因懼怕而喪失原有能力，顯得手足無措。
怎樣讓寶寶在唱歌中掌握節(jié)拍呢?
1、選擇適合寶寶能力的音樂，節(jié)拍簡單，歌詞與樂曲以一字一音為宜。
2、家庭環(huán)境因素：
(1)創(chuàng)設環(huán)境，培養(yǎng)興趣。如看音樂節(jié)目，聽錄音歌曲，唱卡拉OK。
(2)發(fā)現(xiàn)寶寶主動唱歌，不要制止、反對，父母應和寶寶一起唱，激發(fā)興趣。
(3)找資料學方法，有目的、有意識地對寶寶進行指導，發(fā)展節(jié)奏感。
3、父母要有正確的教育觀，耐心啟發(fā)誘導，不挫傷寶寶的自信心和自尊心，遵循由易到難的原則。
(1)讓寶寶在大自然中找聲音的節(jié)拍，如：敲門聲(篤篤篤×××)、汽車聲(嘀嘀××)、鬧鐘聲(嘀嗒嘀嗒××××)、鐘樓的打鐘聲(當-當，當-當，×-×，×-×)、自行車鈴聲(丁零，丁零，××，××)等。
(2)唱歌時按每一句的第一個音來拍打節(jié)拍，適合寶寶年齡的歌曲特點一般是第一音為重拍。在唱的過程中，父母和寶寶一起邊拍邊唱，幫助掌握節(jié)拍。
(3)注意隨機教育，在日常生活中，電視節(jié)目的歌曲可以讓寶寶伴奏，即打拍子，還可以用踏腳、拍胸、拍腿方法提高寶寶的律動能力。
總之，不要讓孩子太晚接觸音樂，會容易有排斥感，因為不熟悉就會對腦部沒有記憶的東西產(chǎn)生排斥。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/451871.html
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