導(dǎo)讀：專家建議：通過多種互動(dòng)學(xué)習(xí)模式讓孩子在游戲玩樂中認(rèn)知新事物，認(rèn)識(shí)水果和蔬菜，從而提升孩子的辨識(shí)力、記憶力、觀察力以及視覺、聽覺、觸覺的綜合能力。是對(duì)幼兒進(jìn)行早期教育的最佳選擇。
大人有時(shí)自認(rèn)為給寶寶買了很多認(rèn)知的書就ok了，其實(shí)書中的和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差別，而且不能感知到，所以，認(rèn)識(shí)真正的實(shí)物是最佳的教育方式。
父母教幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜、水果可以這樣進(jìn)行：
要引起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。否則，幼兒是不會(huì)去認(rèn)識(shí)的。
讓幼兒看看、摸摸、玩玩、嘗嘗，親身感知。
引導(dǎo)幼兒把所認(rèn)識(shí)的某種蔬菜或水果與其他同類而相似的東西進(jìn)行比較，以加深認(rèn)識(shí)。
讓寶寶認(rèn)識(shí)水果和蔬菜，并能正確區(qū)分水果和蔬菜。
水果(蘋果等)、蔬菜(大白菜等)若干種，字卡“水果”“蔬菜”。
家長(zhǎng)講解。就是講認(rèn)識(shí)對(duì)象的特點(diǎn)，比較其區(qū)別，或?qū)τ變核v的進(jìn)行糾正或補(bǔ)充。
智慧媽媽教你玩：
(1)媽媽問：“寶寶，媽媽給你買了好多東西，看是什么？”出示蘋果：“看它圓圓的、紅紅的，吃起來又脆又甜�！�
用具：常見的水果（如蘋果、香蕉、橙等）、一個(gè)籃子、玩偶
玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然后對(duì)寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請(qǐng)你幫它拿一個(gè)XX。”隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。
水果園
快快來，我們散步在水果園。
水果園，水果園。
快快來，我們散步在水果園，
在一個(gè)早早的清晨。
在整個(gè)認(rèn)識(shí)過程中，家長(zhǎng)要提一些能引起幼兒思考的問題，使幼兒觀察的更細(xì)致，認(rèn)識(shí)更深刻。例如，讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果，要先讓幼兒仔細(xì)觀察，然后要求他說出蘋果的形狀、顏色，讓他摸一摸，知道蘋果上、下各有一個(gè)小窩，再讓他嘗一嘗，用詞語表達(dá)蘋果是什么味道。如果這時(shí)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)過柑子，就可以幫助啟發(fā)幼兒比較柑子與蘋果的不同。如果孩子說得不對(duì)，家長(zhǎng)應(yīng)即刻糾正。認(rèn)識(shí)水果是采用這樣的方法，認(rèn)識(shí)蔬菜也可如此。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/446324.html
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