不同年齡孩子的智力發(fā)育有不同的標(biāo)準(zhǔn)。每個孩子的智力發(fā)育,又受遺傳、營養(yǎng)、教育、疾病等因素的影響。所以在智能上,有的孩子表現(xiàn)運算能力強(qiáng),有的表現(xiàn)記憶能力強(qiáng),有的則能歌善舞。這些異乎尋常的特長,就是孩子的特殊才能。
家長都希望孩子聰明,但是由于不懂得孩子身心發(fā)育和智力發(fā)展的規(guī)律,往往會盲目要求孩子看書、寫字,給孩子布置作業(yè),結(jié)果造成孩子厭學(xué),限制了孩子的智力發(fā)展。那么,怎樣發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特殊才能呢?主要是善于通過孩子的日常表現(xiàn)去識別和開發(fā)孩子的特殊才能。
語言才能
具有語言優(yōu)勢的孩子平時表現(xiàn)特點是:大都很早就會說話,經(jīng)常嘮叨不停,善于記憶詩歌和富有韻律的電視解說詞,在經(jīng)常閱讀的故事中改變一個詞,孩子馬上就會糾正你;喜歡講故事、唱兒歌,繪聲繪色非常動聽。
對這樣的孩子,應(yīng)每天給他讀點富有知識性和趣味性的資料,培養(yǎng)他愛聽的習(xí)慣。一旦孩子能獨立閱讀,就應(yīng)給他提供一些適合孩子年齡特點的書刊,教孩子背誦兒歌、詩詞,與孩子一起搞些猜字、猜謎語、看圖說話等文字游戲,買本小字典,教他練習(xí)查字。對孩子語言方面的每一點微小進(jìn)步,都應(yīng)給予熱情表揚(yáng)與鼓勵,培養(yǎng)他的興趣。
數(shù)學(xué)邏輯才能
具有數(shù)學(xué)邏輯優(yōu)勢的孩子平時的表現(xiàn)特點是:經(jīng)常提出像“什么時候開始的”這類問題,經(jīng)常提問“打雷、閃電和下雨是如何產(chǎn)生的”等類似的問題,喜歡根據(jù)尺寸和顏色把玩具分類等,遇到數(shù)字題或游戲題特別感興趣,反應(yīng)極快。培養(yǎng)方法:可教孩子一些計算方法,教孩子用直尺、圓規(guī)畫圖形,從簡到繁,不斷激勵孩子,加深學(xué)習(xí)興趣。家長可以幫他找一個興趣愛好相同的小伙伴,打撲克、下跳棋,共同學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
音樂才能
具有音樂優(yōu)勢的孩子平時表現(xiàn)特點是:很小就能唱出歌曲的主音調(diào),喜歡聽不同的樂器發(fā)出的聲音,并能很容易地通過樂器所發(fā)出的聲音認(rèn)出它們;對各種不同的聲音評頭論足。培養(yǎng)方法可采取:常唱歌給孩子聽,鼓勵孩子在電視機(jī)前學(xué)唱兒歌;教孩子玩樂器,購置一定量的樂器,如小提琴、長笛;請老師業(yè)余為孩子上音樂課等。
形體運動才能
具有形體運動優(yōu)勢的孩子平時表現(xiàn)特點是:動作優(yōu)雅,很小就學(xué)會系鞋帶,學(xué)騎自行車出奇地容易,形體模仿和表現(xiàn)活靈活現(xiàn)等。培養(yǎng)方法可采。簽楹⒆淤I些電子小裝置,支持孩子參加少年手工、舞蹈學(xué)習(xí)等。當(dāng)孩子取得成績時,給予適當(dāng)鼓勵等。
空間想像才能
具有空間想像優(yōu)勢的孩子平時表現(xiàn)特點是:很少迷路,乘車旅行時,經(jīng)常能記起路標(biāo),指著它們說:“這地方我們上次來過。”地圖畫得很形象,畫物體非常清楚明了。培養(yǎng)方法可采取:給他提供畫筆、塑料模型、剪刀等供他使用,常常去一些地形不熟悉的地方散步,并鼓勵他把去過的地方畫出來,業(yè)余時間請行家給他上繪畫課等。
對孩子表現(xiàn)出來的上述各種才能,要注意珍惜愛護(hù),加強(qiáng)培養(yǎng)與開發(fā),以利于發(fā)揮和發(fā)展他們的特殊才能。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/434764.html
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