孩子快上小學了，咨詢單位里的同事，推薦我來E度論壇找靈感，這下好了，整個人被“超度”了

牛孩、牛校，ysx,xsc..................學了一堆名詞，原來自己挺清晰的養(yǎng)孩子思路，現在有點迷糊了，這世界變化太大了吧。

想想我自己成長的經歷，與大家分享一下，也許能讓自己的思路重新清晰起來。

小時候在北京，家長忙不過來，送到無錫老家（那時候很多家庭都是這么做的），成天在田里瘋玩，待到6歲多才回來。

上了小學（。。附�。�，傻眼了，一口濃重的鄉(xiāng)音，大字一個不識，數字一個不會，同班同學大部分都上過幼兒園，差距大了去，結果，被“落后”了，老師專門派了一男一女兩個同學組成助學小組來幫助我。

落后啊、落后啊，直到三年級，開始寫作文，課堂上我居然是第一個交卷的，而且還被老師表揚了，生平第一次。

慢慢的，不落后了，中等了，偶爾也也能考個油條加倆雞蛋。

在大學里住，被“熏陶”的機會蠻多的，母親看著別家孩子學英語，也讓我跟著電視學，初中以后直到現在，英語都是我前進的助推器，現在想想，真的感激母親。還有，母親總是借來一些好看的書，一千零一夜啦，上下五千年啦，書非借不讀，因為要還的，所以經常一星期讀完一本大部頭。

那個時候沒有小升初的煩惱，順勢進了。。附中，從初一開始，中等孩子成了優(yōu)秀孩子，有多少獎拿多少獎。大學里的體育設施就是好，一個夏天四個多月，游泳池季票才2毛，下了課游泳，暑假每個下午都泡在泳池里，曬的那個黑。其他季節(jié)嘛，每天至少要打一小時籃球排球什么的。

一路上了。。附中高中、。。大學（上海排名第三大學）、。。大學（中國第一名校），混啊混啊，工程師、高工、教授級高工，這個委員會委員，那個委員會理事，周游列國。。。。

孩子誕生了，女孩，從看到她第一眼起，我就知道我的下半生多半是為她而活的。想起自己小時候母親的教誨，加上自己英語還不錯，從她兩歲左右就開始教英語，現在，我說的日常生活用語孩子都能聽懂，回答問題也基本正確，想著以后孩子想出國玩至少能自由行吧

孩子上了公立幼兒園，這可比我小時候強了一百倍，試著給她報了美術、軟陶、舞蹈等興趣班（都是幼兒園課內學），看看她喜歡哪一個，不喜歡以后就不報了，結果，這娃娃不但說都喜歡，還一會兒要求報輪滑，一會兒要求報鋼琴，我說你學得過來嗎，娃說，我就是喜歡。

快上學了，琢磨一下娃的優(yōu)勢和劣勢，不管怎么說，基因遺傳還是會起很大作用的，我和她媽都是文科很強、數學很差，擔心將來孩子數學有問題，正琢磨著要不要報個數學班開開思路。

現在比較糾結的是，讓娃去自己的母校按照她自己的節(jié)奏去學，還是找個牛小拼著玩呢？

說穿了，也覺得怎么都行，想想自己走過的路，孩子會比自己更差嗎？

“女要富養(yǎng)”，這是基本思路，希望自己能堅持下去。

粉色玫瑰

我從小學到高中畢業(yè)12年都是三好學生，班干部，名牌大學，本碩都是。

但是現在，我覺得孩子不像我，完全不像，我也非常擔憂。

不過，我想，她也許會有更輕松的路，因為雖然我看起來比較優(yōu)秀，但是我并沒有覺得自己的人生沒有后悔，不能說是成功的。

現在看起來，孩子差得比較遠，我看，不一定父母學習好，孩子就更好，也可能不好

lieli1

我平時不怎么在e度發(fā)帖，只是個看客，今天看到LZ的帖子，再看到大家的評論，忍不住想把自己的經歷說一說。

我是個在小學成績優(yōu)秀的學生，屬于在年級都名列前茅的那種，我們那時小升初是要考試的，結果一考定乾坤，我在小升初時大意失荊州，進了普通中學。再加上初中經歷了那么點叛逆期，初一還是年級前10名，到初三畢業(yè)時，也就混個班級前十名。當然，毫無懸念地考了一所普通高中。印象里，整個中學階段確實比較松懈，每天下午3:40下課，一直在操場玩到5:30方才回家，父母雖是知識分子，但也不怎么管我。直到文理分班時，我才顯出點優(yōu)勢，我雖是女生，但數學非常好，歷史、地理一般般。到高考之前一兩個月，我終于放棄課后瘋玩的時間，開始認真準備，但感覺好多東西都沒復習到就參加考試了，記得當年我的數學成績是班級第二名，考上一所普通大學，對我來說已經很理想了。至于上大學，那時厭學風正盛，我像很多北京學生一樣也就混個及格（好像被禁學生都不太用功），甚至有時補考，勉強畢業(yè)。工作以后，開始對現狀不滿，于是想通過考研來改變一下命運。第一年復習的時間僅10天，就是想試試自己的實力，結果雖然沒有考上，但發(fā)現自己的考試成績還不錯。于是，信心大增。第二年認真復習，在年近30歲的時候考上了清華的研究生。上了清華以后，同學當中有從清華附中一直上到清華研究生的，交流起各自的中學時代，發(fā)現他們那時的學習壓力真的比我大很多，現在回想起來，覺得有得必有失。我在高考時沒有考上重點大學，但我在整個中學階段和大學階段都很快樂，參加了很多社團活動，這些對我后來的工作都是有益處的。從尖子生跌入到普通學生的行列，對我來說未必是壞事，這使我在未來面對挫折時能夠更加坦然。上大學時選擇專業(yè)還比較懵懂，而工作之后再考研，則對自己的興趣和定位更加清晰。讀研時，我是個非常用功的學生，我的大學同學來看我時，連呼“太陽從西邊出來了”。

我現在已為人母，兒子今年上小學。我們的戶籍在朝陽區(qū)，在糾結了一陣之后，我終于決定放棄擇校，上片內的小學，這個小學班級人數不多，很多片內的孩子都到別的區(qū)去上學了。從我自己的經歷來看，我覺得小學和中學都不是決定性的，我用重點學校的學生讀書的時間參加了各種課外活動，這也是一種財富。我還是希望我的孩子有個快樂的童年，不要壓力太大，只要把握好孩子不要讓他落后太多就可以。等到孩子自己覺醒，他就會選擇自己的人生。不過看了論壇上這么多帖子，有時也會有些微的動搖。但愿我的選擇沒有錯。

鵝鵝鵝888

總結一下:基因......大量閱讀......英語起步早......優(yōu)質中學......

對樓主其他都可控，關鍵在優(yōu)質中學這一條。作為從爛初中里過來的人，可能體會深一點。我初中班上就3人上了重點，只有一半同學升學。我以全班第三的排名考上了一所收分最低的重點，但因為這個重點校其實很勉強，我在高中班很輕松就能拿第一，導致學習上放得太松，只有一半的時間在努力學，不著四六的事兒倒參合不少，最后高考班上排名還是第一，卻只考上第二志愿。我最大的感觸是，中學的學習還是要有幾個實力相近的同學，相互比拼才好發(fā)揮潛力，如果中考去了更好的高中，同學壓力更大些，相信我也不會那么松懈。

看到曙光

同意樓主的觀點:決定一個孩子成長的因素按重要性來劃分依次為：家庭環(huán)境、社會環(huán)境、學校環(huán)境。

關于基因，每個人的基因的確有差別，但特別優(yōu)秀和特別差的都是極少數，人的發(fā)展關健是看后天環(huán)境，現代研究表明，基因可以激活，也可以滅活，如果基因優(yōu)異，但后天環(huán)境糟糕，基因會被滅活（失去活性，不是死去），相反基因一般，但后天環(huán)境非常好，人的基因就可能被激活，最終表現為非常優(yōu)秀。

家庭環(huán)境差別很大，這與家長的素質、觀點相關，對孩子的成長影響深遠。

和樓主相反，我個人偏好理科，所以在兒子出生后以后，陪兒子時以思維游戲為主，結果兒子也偏好數學，3歲時學會了加減，4歲半～6歲自學了小學1～6年級數學，直到兒子4歲，我們才醒悟語文對孩子的重要性，從那以后開始注意語文，語文基礎對兒子之后的自學起到重要作用。兒子盡管還沒上學，但已經養(yǎng)成了良好的學習習慣。

irenewang010

我平時不怎么在e度發(fā)帖，只是個看客，今天看到LZ的帖子，再看到大家的評論，忍不住想把自己的經歷說一說...

您的經歷讓我想起了自已，剛好和您相反，我是那種擁有中上等IQ的并且能把別人喝咖啡的時間都能用來做自己認為值得做的但不一定喜歡做的乖乖女，從小學到大學畢業(yè)都是優(yōu)等生，但同時也負出了太多，直到現在工作也是一直拚搏著把自己推到了很高的位置，感覺很累，很累，所以我對兒子的期望值不高，只要他養(yǎng)成好的學習習慣，正確的人生觀足矣，學習的事只要能發(fā)揮90%的潛力就好，物極必反，否則那些光環(huán)又有何用，開心健康的生活才是人生的真諦。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/419054.html

相關閱讀：