說(shuō)謊是指兒童有意或無(wú)意的講假話。家有兩歲寶寶的Mary說(shuō)，發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)謊了。“與鄰居小朋友豆豆?fàn)帗屚婢邥r(shí)，沒(méi)有搶過(guò)來(lái)，反而自己還不小心摔倒了，結(jié)果轉(zhuǎn)頭告訴我是豆豆哥把他推到的，幸好當(dāng)時(shí)我將一切都看在眼里。”
從2歲起孩子開(kāi)始會(huì)撒謊
你家的孩子多大會(huì)說(shuō)謊？一份調(diào)查顯示，我國(guó)約有50%的孩子從3歲開(kāi)始說(shuō)謊，9歲的孩子70%以上說(shuō)過(guò)謊。一位加拿大研究人員發(fā)現(xiàn)，孩子很小的時(shí)候（有時(shí)會(huì)早到2歲）開(kāi)始，孩子就會(huì)“試驗(yàn)性”撒謊，到12歲的時(shí)候，撒謊達(dá)到峰值。
一句名言是，如果我們說(shuō)自己從未說(shuō)過(guò)謊，那這就是謊言。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子往往在三歲半至四歲半時(shí)學(xué)會(huì)如何有技巧地說(shuō)謊。
“雖然有人說(shuō)，孩子撒了一個(gè)巧妙的謊，表示他們長(zhǎng)大了，不過(guò)請(qǐng)不要表?yè)P(yáng)他們。” Lisa老師說(shuō)，謊說(shuō)得多，總有一天會(huì)變成“放羊的孩子”。
撒謊?還是假性說(shuō)謊
有一位家長(zhǎng)回憶自己兒童時(shí)期，每次幼兒園放學(xué)回來(lái)，被媽媽問(wèn)有沒(méi)有作業(yè)，自己都說(shuō)沒(méi)有。后來(lái)媽媽到幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，被老師一頓狠批，為什么你們家小朋友沒(méi)有交過(guò)一次作業(yè)？
“看起來(lái)自己就是一個(gè)撒謊寶寶。好在媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有批評(píng)我，反而決定每天接我放學(xué)，或問(wèn)其他家長(zhǎng)有無(wú)作業(yè)�，F(xiàn)在同樣的事情也發(fā)生在自己的孩子身上。”這位家長(zhǎng)說(shuō)，前不久幼兒園里搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，我問(wèn)他報(bào)了哪些項(xiàng)目，“他說(shuō)了三四項(xiàng)，后來(lái)我在老師處得知，其中有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上壓根就沒(méi)有。”這位家長(zhǎng)冷靜下來(lái)一想，這其實(shí)是孩子常常跟小朋友在公園里玩的游戲。（如何讓寶寶懂事？怎樣培養(yǎng)懂事的寶寶）
“記憶不清，或者無(wú)法分清想象與現(xiàn)實(shí)，把看到的事物經(jīng)過(guò)自己的想象加工后套用到現(xiàn)實(shí)的人或事上去，出現(xiàn)了與事實(shí)不符的情況，這也不能稱為說(shuō)謊吧。”
Lisa老師認(rèn)為，家長(zhǎng)首先要區(qū)分說(shuō)謊與假性說(shuō)謊。小朋友因?yàn)?ldquo;記憶錯(cuò)誤”、“想象與現(xiàn)實(shí)混淆”等有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“假性說(shuō)謊”的情況。“另一方面，有一些孩子說(shuō)謊是為了逃避懲罰，給別人留下好印象或?yàn)榱双@得某種東西。看到有研究說(shuō)，認(rèn)知能力好的兒童撒謊更多，因?yàn)槿鲋e首先需要牢記事實(shí)真相，然后再對(duì)其做加工處理。成功的撒謊需要更多的思維和推理，不過(guò)，這并不意味著家長(zhǎng)對(duì)孩子撒謊可以聽(tīng)之任之。”
預(yù)防說(shuō)謊要從家長(zhǎng)自己開(kāi)始
研究發(fā)現(xiàn)，幼兒說(shuō)謊與家長(zhǎng)的教養(yǎng)不一致、教養(yǎng)行為不正確以及不良的榜樣示范等因素有關(guān)。
早教機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人孫潔認(rèn)為，家長(zhǎng)首先要反思自己的行為對(duì)孩子的影響，這就是早教當(dāng)中常說(shuō)的“教養(yǎng)一致”。比如，說(shuō)好了只要孩子完成某事就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，但如果其后家長(zhǎng)任由自己的心情決定是否獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)察言觀色。教養(yǎng)一致還包括家長(zhǎng)與老師之間經(jīng)常溝通，觀點(diǎn)一致。
溫馨提示：碰到孩子真正撒謊時(shí)，應(yīng)馬上表現(xiàn)出不開(kāi)心，明確告訴孩子撒謊是錯(cuò)誤行為，并解釋其中原因：一個(gè)人愛(ài)撒謊，即使他說(shuō)的是真話，人們也不會(huì)相信。如果孩子能改正，請(qǐng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，盡量不要給孩子創(chuàng)造撒謊的機(jī)會(huì)。如果親眼看到孩子打碎杯子，不要問(wèn)“是不是你把杯子打碎的”，請(qǐng)直接問(wèn)，“杯子怎么打碎啦？”
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/413561.html
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