每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多事情都能夠自己來(lái)做，作為家長(zhǎng)也慢慢放松警惕，然而我們并不知道，一些潛在的危險(xiǎn)就在身邊潛伏著。即使我們平時(shí)小心的呵護(hù)著我們的孩子，也無(wú)法保證孩子永遠(yuǎn)躲在我們的懷里，要想保護(hù)好我們的孩子不受到危險(xiǎn)，最好的辦法就是讓他學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

幼兒的一日生活中蘊(yùn)含著諸多的教育契機(jī)，只要我們大家做個(gè)有心人，抓住這些機(jī)會(huì)，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，會(huì)取得良好的效果。如午睡起床時(shí)，教幼兒正確有序的穿衣服保護(hù)自己身體；鞋帶松了，教育幼兒系得牢固可避免跌倒摔傷，進(jìn)餐時(shí)教育幼兒將熱湯熱水吹一吹再喝能就可避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物等。外出乘車時(shí)，教育幼兒不要把頭、手伸出窗外，不要在行車時(shí)吃棒棒糖和亂跑，強(qiáng)化幼兒安全自護(hù)意識(shí)。對(duì)于一些運(yùn)動(dòng)規(guī)則、生活制度、集體紀(jì)律等則利用空閑時(shí)間加以引導(dǎo)教育，使幼兒從中學(xué)會(huì)正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時(shí)會(huì)躲閃、讓開(kāi)或叫喊求援，保護(hù)自己的安全。
另外，日常生活中的突發(fā)、偶發(fā)事件也是進(jìn)行自我保護(hù)教育的生動(dòng)素材。一次做早操時(shí)，一位小朋友突然暈倒了，我便開(kāi)展了“我生病了該怎么辦”的討論，幼兒積極參與，發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)討論幼兒得到以下答案：（1）告訴老師自己哪里不舒服（2）去給保健醫(yī)生看病。（3）多喝水補(bǔ)充水分（4）打電話給爸爸媽媽，讓他們帶自己去看病。（5）去寢室休息。通過(guò)談話使孩子們具有一定分析和解決問(wèn)題的能力，而只有具備這種能力，才能真正做到自我保護(hù)。

健康的身體和安全的環(huán)境是幼兒成長(zhǎng)的必要條件，也是幼兒從事其它活動(dòng)的前提，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)與教育必將有利于每一位孩子的健康成長(zhǎng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/410762.html

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