科學研究顯示:右腦與左腦不同,右腦的記憶速度是左腦的100萬倍,信息存儲能力也是左腦的100萬倍,反應速度比左腦快千分之四秒。人在胎兒期擁有七十二種右腦能力,出生之后只剩下二十幾種右腦能力,上了小學到成年之后只剩下可憐的少數(shù)右腦能力。而經過右腦開發(fā)的孩子在成長過程中,還能保持至少九種右腦能力。
1)右腦記憶能力--物像記憶力吸收知識
人的認知、感知基礎依賴于大量的信息存儲,而存儲大量的信息必須依賴驚人的記憶力。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能,位于右腦舊皮質層與顳葉的中端。海馬記憶能力是將所有信息像照相機拍照一樣,“咔嚓”一下攝入大腦成為一張圖片永久保留在腦海中,隨用隨取,是對物像的回憶能力,而不是文字的記憶能力,可以讓記憶事物變得輕松簡單。
2)右腦專注能力--孩子專注學習的秘密
通過物像觀察訓練和聽α音樂,將潛意識中的強大自控能力激發(fā)出來,促使大腦對事物的關注,將這些信息快速地集中起來,專注使效果大大提升,專注力強的孩子記憶力才能更出色。
3)右腦觀察能力--觀察是培養(yǎng)興趣的第一步
觀察力受制于空間感知的影響,開發(fā)右腦,通過色卡訓練,激活眼內的錐狀細胞,瞬間在大腦中形成思維影像。兒童具備了良好的觀察能力,能明察秋毫,善于抓住事物的特征和本質。只要加以引導教育,就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。
4)右腦思維能力:善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子更聰明
與思維能力密切相關的是人腦中的額葉部分,擁有發(fā)達額葉的人,思維活躍,看問題不片面,能從不同角度整體地看待事物。孩子如果善于思考,那么做事情就有條理、分輕重緩急,懂得把握時機從關鍵處著手,不走太多彎路,孩子在成長中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的糾結所在,能自主自立,家長也放心。
5)右腦想象能力:天才都具備優(yōu)秀的想象力
天才的想象力通常都很驚人,如愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,都是想象力引導的產物。但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強烈。孩子的興趣提高,求索精神增強,思維更加活躍,善于尋找對策,創(chuàng)造力比其他人更勝一籌!
6)右腦理解能力:讓孩子學會分析、判斷理解能力
出色的孩子領悟力也很強,能舉一反三。理解力的提高對孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的審美能力以及文化素養(yǎng)都有很大幫助,創(chuàng)造性思維也隨之激發(fā)。激發(fā)孩子的右腦,提升孩子的理解能力,你就會發(fā)現(xiàn)孩子會主動幫著做家務,與人交往舉止禮貌,面對陌生人也不怯場。理解力優(yōu)秀的孩子,情商也出奇的優(yōu)秀。
7)右腦創(chuàng)新能力:創(chuàng)造自己的個性學習方法
右腦核心部位的腦橋具有絕境逢生的潛能,常常能出人意料地作出“創(chuàng)舉”,創(chuàng)新能力深藏其中。0-8歲的孩子是創(chuàng)造力最旺盛的時期,右腦教育能夠從分挖掘孩子的創(chuàng)新能力,讓孩子能夠從小就有自己的想法,鼓勵并充分讓孩子的創(chuàng)新思維發(fā)揮出來。創(chuàng)新能力出眾,隨之而來的就是競爭力的出色,面對眾多的競爭者,便能從容應對,技壓群雄!
8)右腦行為控制能力:情商好的孩子早獨立
右腦主管情感,決定孩子的行為習慣。良好的行為習慣以及獨立的性格能讓家長省心省事。孩子能動性提高,生活能自理,自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業(yè),孩子自己就能把一切安排的妥妥當當。右腦教育是愛的教育、個性教育、認同教育,經過右腦開發(fā)的孩子對愛的體會比較深刻,容易平心靜氣地解決自己的問題,繼而幫助別人。
9)右腦感知能力:培養(yǎng)孩子的直覺能力
人具有左腦和右腦意識,右腦意識和這種宇宙能量的宇宙波發(fā)生共鳴,就可以將其圖像化,從而看到圖像,還可以將其變成聲音。當大腦的頻率保持在α腦波狀態(tài)下,就能跟宇宙意識同步,擁有心電感應和預知的能力!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/280918.html
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