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6個(gè)孩子進(jìn)哈佛耶魯 首席媽媽的育兒經(jīng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
她有6個(gè)子女,然后她把6個(gè)子女全部培養(yǎng)成了哈佛或耶魯大學(xué)的博士!她就是韓國(guó)的首席媽媽全惠星。我們一起來(lái)看看這位彪悍媽媽的育兒經(jīng)。

  1、媽媽們要懂得發(fā)展自我  自我發(fā)展,就是在個(gè)人的職業(yè)范圍內(nèi),最大限度地發(fā)揮自己的才華。不管從事什么職業(yè),媽媽都要盡最大努力去開(kāi)發(fā)自我。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,就要先提高母親的能力。母親對(duì)一個(gè)家庭,起著決定性的作用。
  對(duì)女性來(lái)說(shuō),事業(yè)和家庭就像小鳥(niǎo)的兩只翅膀,只有力量均衡才能展翅高飛。女性如果不能把自己所處的社會(huì)和家庭結(jié)合在一起,不能積極愉快地生活,那么,她的整個(gè)家庭,包括丈夫和孩子都會(huì)受到影響。
  母親應(yīng)該在工作和家庭中找到一個(gè)均衡點(diǎn)。是否進(jìn)入職場(chǎng)工作并不重要,關(guān)鍵的是應(yīng)該以什么樣的態(tài)度對(duì)待自己所承擔(dān)的職責(zé),能否積極主動(dòng)地自我發(fā)展,有無(wú)能力排列事情的先后順序,并解決家庭和事業(yè)相互沖突所產(chǎn)生的矛盾和困難。

  2、絕對(duì)不要為孩子犧牲自己  我的父母不是為孩子無(wú)條件犧牲的人。他們始終在學(xué)習(xí)、進(jìn)步,充實(shí)自己的人生,他們的生活態(tài)度和世界觀影響到了很多人,也成為孩子們的榜樣。
  我從小時(shí)候他們對(duì)我的教導(dǎo)為起點(diǎn),重新回顧了我的人生。這真是一次漫長(zhǎng)而獲益匪淺的過(guò)程。在回憶中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),如同養(yǎng)分重新滋養(yǎng)了我的內(nèi)心。對(duì)我來(lái)說(shuō),懷孕不僅是做母親的開(kāi)始,而且也是作為一個(gè)人,重新考慮今后的路、該做什么以及不該做什么等問(wèn)題的寶貴契機(jī)。

  3、創(chuàng)造一個(gè)在什么地方都能打開(kāi)書(shū)本的環(huán)境  無(wú)論在家里的哪個(gè)角落,都有學(xué)習(xí)的氛圍。不用強(qiáng)求他們?nèi)W(xué),孩子們的眼里只能看到書(shū)桌和正在學(xué)習(xí)的家人,他們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是我們家庭日常生活的一部分。
  要想將學(xué)習(xí)習(xí)慣化,就要先創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
  父母只要讓孩子們懂得學(xué)習(xí)并不是什么特別的事情,而是日常生活中的一部分,就等于是為孩子做了一切有關(guān)學(xué)習(xí)的事情了。如果父母能夠自然地坐在書(shū)桌前,孩子也會(huì)跟書(shū)桌親近起來(lái)的。比起說(shuō)“你學(xué)習(xí)吧”,更有用的是說(shuō)“我們學(xué)習(xí)吧”。

  4、感情好的夫妻,更容易成為成功的父母  父母相互尊重,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生決定性的影響。而常常吵架的父母,尤其是常常當(dāng)著孩子的面吵架的父母,他們孩子的成長(zhǎng)肯定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
  夫妻間普遍互相尊重的現(xiàn)象,是東方家庭的一道風(fēng)景。一說(shuō)起東方式家庭主義,人們大多會(huì)想起家長(zhǎng)式作風(fēng)的弊端,但是,我們的傳統(tǒng)有更多值得肯定的地方,需要我們發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)。

  5、打開(kāi)孩子心靈的方法  不要直接向孩子提出問(wèn)題。直接問(wèn)的話,不但不能讓孩子感受到你是想跟他交流,反而讓他覺(jué)得被你發(fā)現(xiàn)了什么事情。尤其是對(duì)于處在青春期的孩子,他們的情緒波動(dòng)很厲害,叛逆、煩惱、憂(yōu)郁……負(fù)面情緒一大堆。如果父母不知道問(wèn)題所在就直接去問(wèn),會(huì)使孩子反感,追問(wèn)太多,則只會(huì)讓孩子陷入更加混亂的狀態(tài)當(dāng)中。
  這時(shí)候,我會(huì)問(wèn)跟這個(gè)孩子使用同一個(gè)房間的其他兄弟姐妹:“他有什么苦惱嗎?”在跟孩子交流之前,多問(wèn)問(wèn)周?chē)娜,做好?zhǔn)備,這樣一來(lái),也就不用聽(tīng)孩子們抱怨“媽媽你什么都不懂,還……”的話了。
  在與孩子的交流中最重要的一點(diǎn)就是理解交流的性質(zhì)。有的話在全家人都在的時(shí)候說(shuō)比較好,而有的話只有兩個(gè)人的時(shí)候才能講。如果不能區(qū)別這一點(diǎn),會(huì)讓本來(lái)就敏感的孩子感到更加傷心,矛盾也就越來(lái)越大了。
  另外,要注意引入交流的時(shí)機(jī),最好不要直接跟孩子說(shuō)“我們來(lái)談?wù)劙?rdquo;。這種單刀直入的形式,會(huì)讓開(kāi)始交流之前的氛圍變得尷尬又生硬,孩子也很難一下子對(duì)你敞開(kāi)心扉。與孩子一起做他所喜歡的事情,購(gòu)物啊、看電影啊、看電視啊等,自然地營(yíng)造一個(gè)兩人時(shí)間,氛圍變得輕松自然了,聊天就可以開(kāi)始了。
  此外,與孩子們交流的方式有很多種。例如,我就經(jīng)常利用給孩子們理發(fā)的時(shí)間,通過(guò)給孩子們理發(fā)、撫摸他們、給他們擦粉等自然的碰觸,我們的親密感更加強(qiáng)烈。那時(shí)自然地問(wèn)他們我好奇的事情,孩子們便不會(huì)排斥。
  另外,交流不能像講課一樣事先定好時(shí)間,要努力讓交流自然地成為生活中的一部分。要給孩子“只要是關(guān)于你的事情,母親什么時(shí)候都愿意傾聽(tīng)”的確信,這樣,即使母親沒(méi)有發(fā)覺(jué)問(wèn)題,孩子也會(huì)主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)出來(lái),從而使問(wèn)題得到解決。
  在交流的時(shí)候還有一點(diǎn)要注意,不能給孩子“我是大人,你是小孩,你要聽(tīng)我的話”之類(lèi)的暗示,最好表現(xiàn)出相反的態(tài)度,讓孩子感覺(jué)他是在告訴你一些你不知道的事情,這樣,他會(huì)很愉快,也很有成就感。

  6、與孩子溝通的訣竅  我個(gè)人認(rèn)為,孩子不跟父母溝通,主要是因?yàn)樗X(jué)得跟父母溝通沒(méi)有意義。一來(lái),父母不理解他,總是從自己的角度教育他;二來(lái),父母不能提出建設(shè)性或者啟發(fā)性的建議。如果跟父母說(shuō)說(shuō)心里話,父母總拿自己的經(jīng)驗(yàn)大做文章,聽(tīng)不進(jìn)孩子的想法,不尊重孩子的選擇,這樣的話,哪個(gè)孩子還愿意跟父母談心呢?
  好的父母要始終記住兩個(gè)詞語(yǔ):聆聽(tīng),建議。
  有些家長(zhǎng)說(shuō),孩子跟自己沒(méi)話說(shuō);也有些家長(zhǎng)說(shuō),自己不懂現(xiàn)在的孩子在想什么。其實(shí),當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,他的生活內(nèi)容會(huì)發(fā)生很大變化,思想也會(huì)跟著不斷變化,一天一個(gè)想法。父母需要了解孩子的生活和思想,才能走近孩子的內(nèi)心。這樣,真的聊起來(lái),父母和孩子之間可以聊的東西有很多。
  如果父母不懂孩子的世界,就會(huì)感到心有余而力不足,即使很想給孩子幫助,也找不到方法,父母和孩子之間的一扇門(mén)被關(guān)閉了。父母不能為孩子指明方向,長(zhǎng)期這樣的話,孩子和父母都會(huì)有挫折感。孩子按照孩子的想法,父母按照父母的想法,沒(méi)有更好的解決途徑,雙方只能在自己的世界里互相觀望。

  7、讓孩子不用督促也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)  孩子的才能就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉起來(lái)的,比起才華來(lái),品格更能帶給他人感動(dòng)。我希望孩子們始終有個(gè)目標(biāo):自己的學(xué)習(xí)和努力都是為了幫助那些不幸的人們。一旦這樣的意識(shí)在他們內(nèi)心扎根、生長(zhǎng),慢慢成為一種信念,他們就會(huì)獲得無(wú)限的力量。他們會(huì)全心全意去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),而為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),他們會(huì)努力增長(zhǎng)自己的體力和才華,使自己變得強(qiáng)大起來(lái),就像他們的父母——我的六個(gè)子女一樣。
  這也是我的孩子們最終成長(zhǎng)為大人物的道路:不是為了成為大人物而努力,而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華,而在這樣的過(guò)程中,一切就自然而然發(fā)生了。
  所以,每當(dāng)有人問(wèn)我有什么特別的教育方式時(shí),我都會(huì)這么說(shuō):“不要只培養(yǎng)孩子的才華,更要注重培養(yǎng)他的品格,讓他成為喜歡幫助別人的人。”
  我希望年輕的父母?jìng)兌寄芾斡涍@一點(diǎn),這就是即使你不督促,孩子也會(huì)自發(fā)學(xué)習(xí)的秘訣,也是培養(yǎng)被人們所喜愛(ài)和尊重的大人物的秘訣。
  古時(shí)候,書(shū)生們總是一邊學(xué)習(xí)一邊思考,一邊思考一邊學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),學(xué)習(xí)知識(shí)就不單單是積累信息,而是在積累智慧,累積德望。
  但是,讓我痛心的是,當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)逐漸拋棄了這些優(yōu)良的傳統(tǒng)。父母似乎忘記了孩子學(xué)習(xí)的本意,只是單純地認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)知識(shí)是為了過(guò)上好吃好喝的日子。
  所以,現(xiàn)在我們的社會(huì)中出類(lèi)拔萃、才華橫溢的人越來(lái)越多,但少有人能做到真正的有影響力。這難道跟我們父母的教育理念沒(méi)有關(guān)系嗎?
  那么,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們勇敢地改變這一切吧。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1312158.html

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