孩子上課不認(rèn)真，總有許多自己的理由，“不喜歡老師”，“聽懂了不用再聽”，“聽不懂聽了也沒用”，家長若一味苛責(zé)只能適得其反，那么，如何教育孩子認(rèn)真聽課呢？
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學(xué)會(huì)適應(yīng)老師；引導(dǎo)孩子喜歡老師，只有喜歡了，才會(huì)認(rèn)真聽課。
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要告訴孩子不認(rèn)真聽課是個(gè)沒禮貌的人，除了不尊重老師的勞動(dòng)成果，還會(huì)影響到其他人。
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做好課前預(yù)習(xí)是上課認(rèn)真聽講的有效保證，因?yàn)轭A(yù)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題，只有帶著問題去聽課，才會(huì)專心聽講。
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如果孩子很聰明，對家長說“我都聽懂了，所以我上課不集中。”這時(shí)家長應(yīng)該認(rèn)同孩子，應(yīng)該對孩子說“說明你聰明，媽媽替你高興，但這不能說明你是個(gè)好學(xué)生，你都聽懂的時(shí)候，如果還能找到問題記錄到本子上，下課想辦法解決，或者去問老師，才能說明你是真正的愛學(xué)習(xí)、愛思考的好學(xué)生。學(xué)問學(xué)問，不僅要學(xué)，還要會(huì)問。”讓聰明的孩子認(rèn)真聽講，一定要讓他做一些事情，尋疑是最好的，不僅能集中注意力，還能引發(fā)孩子思考。
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如果孩子學(xué)習(xí)差，上課聽不懂，對你說：“我認(rèn)真聽了，但我還是聽不懂。”這時(shí)候家長也要認(rèn)同孩子。應(yīng)該說“寶貝，聽不懂不怪你，是因?yàn)橐郧奥湎抡n了，學(xué)習(xí)不就是發(fā)現(xiàn)問題、暫存問題和解決問題嗎？你上課哪里不懂就記下來，記在本子上，能發(fā)現(xiàn)問題不就完成了知識(shí)學(xué)習(xí)的50%嗎？下課你拿著本子去找老師或者讓爸爸媽媽教你，把另外的50%補(bǔ)上，前50%你來做，后50%老師或爸爸媽媽來做，這不就100%了嗎？我們慢慢來，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信你一定能追得上！”
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如果你的孩子是中等生，他上課認(rèn)真聽講，但可能根本就不認(rèn)真，因?yàn)樗险n方法不對，這時(shí)你要告訴孩子：“不要總是死記，聽課要跟著老師的思想主動(dòng)思考，尤其是腦子里有問題的時(shí)候，一定要把問題寫在本子上，然后接著聽課，下課后再問老師！”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1312142.html
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