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父母和孩子共同學(xué)習(xí)的過程

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來源: 逍遙右腦記憶

父親筆記

王子秋父母:王浩、馬從容

今天是女兒11歲生日,我請(qǐng)假剛剛陪著她瘋玩了一整天。女兒長(zhǎng)大了,清秀可人,挽住我的臂彎走在街上的時(shí)候,讓我有種奇妙的自豪感,恨不得向所有人夸耀:看吧!這就是我最大的成就!她的每個(gè)進(jìn)步、每點(diǎn)成就像被時(shí)間絲線串起的一顆顆閃光珍珠,裝飾著我的記憶;貞浭翘鹈蓝嵥榈,只好用那種我慣用的八股式的公文格式掛一漏萬地說說感受吧。也許這能產(chǎn)生另類的幽默效果呢!

寵愛和尊重。女兒小時(shí)候我經(jīng)常把她扛在肩膀上招搖過市,四處炫耀,卻在第一次見到蘭海的時(shí)候受到了震撼。那時(shí)女兒只有六七歲,蘭海面對(duì)著她蹲下身子很客氣地打招呼:“你好,我是蘭海。你叫什么名字?”女兒說出了自己名字,蘭海又認(rèn)真地說:“噢,王子秋。那我以后可以叫你子秋嗎?”簡(jiǎn)單的動(dòng)作,簡(jiǎn)單的對(duì)話,表現(xiàn)出了她對(duì)孩子的尊重——對(duì)孩子完整人格的尊重,而不是對(duì)寵物或玩具的寵愛。“成人對(duì)待孩子的態(tài)度決定了孩子對(duì)待自己的態(tài)度”,這是蘭海告訴我們的,所以從此后女兒沒有了那些甜膩或玩笑的昵稱,有了正式的親密稱呼:子秋;所以女兒也從來沒有給別人起外號(hào)、叫外號(hào)的壞習(xí)慣。

功利和責(zé)任。女兒和別的孩子一樣,也有許多的課外班要上,不同的是她所有的課外班都是自己決定的。沒有功利的目的性,只有興趣和娛樂,讓她樂此不疲。忽然有一天她對(duì)我說:“夏令營(yíng)我不去了,我要參加藝術(shù)節(jié)比賽,進(jìn)前3名是可以算特長(zhǎng)生的,明年考初中就管用啦。”驚愕!這是10歲孩子的話?是貪玩的孩子的選擇?事情雖小,卻證明孩子已經(jīng)懂得了責(zé)任,知道了選擇。借這個(gè)機(jī)會(huì)我們和女兒談得很深,我們一起明白了:人是具有社會(huì)屬性的,從一出生就擔(dān)負(fù)起了責(zé)任。責(zé)任多種多樣,有大有小,難以細(xì)分,它象影子一樣永遠(yuǎn)跟隨著我們,隨著我們的成長(zhǎng)逐漸地增長(zhǎng)。就像電影《蜘蛛俠》中那位草根英雄的善良養(yǎng)父說的:“能力越大責(zé)任越大!”從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始,她必將是擁有責(zé)任感的合格的人。

共同學(xué)習(xí)的過程。孩子長(zhǎng)大了,父母老了。這是孩子的學(xué)習(xí)過程,也是我們做父母的學(xué)習(xí)過程。在孩子面前我會(huì)捏著一個(gè)燙手的煙頭走200米找到垃圾箱,因?yàn)槲乙逃蔀槲拿鞯娜;在孩子面前我?huì)關(guān)掉電視捧一本厚厚的書,因?yàn)槲蚁M蔀椴⿲W(xué)睿智的人;我會(huì)謹(jǐn)慎地保持和表現(xiàn)我最完美的形象,因?yàn)楹⒆泳褪俏业溺R子!所以在內(nèi)心中我經(jīng)常對(duì)孩子表達(dá)我的感謝:“謝謝我的寶貝,我又和你一起進(jìn)步啦!”

有矛盾才有方法。蘭海,是你讓我們做父母的懂得了教育是無處不在的,是最講“機(jī)會(huì)主義”的,可我們的心里還是覺得虛虛的,不敢有絲毫松懈。哲學(xué)課上老師說過:有矛盾才有方法,希望你不停地探索,不斷地教給我們方法。作為朋友,我們預(yù)祝你愛心永在!就以這祝福作為結(jié)束吧。


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