育兒心得
xx小朋友將于2010年的9月1日正式榮升為珠海市香洲四小一年級(jí)的小同學(xué)。即將揮淚作別駐讀五年之久的華政幼兒園和無憂無慮的幼兒時(shí)光，離開相伴情深的老師媽媽，回憶五年以來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中真是無限感慨啊。小朋友感慨不感慨不知道，媽媽和老師肯定是非常感概的哦，當(dāng)初的小豆豆們都變成小花朵小樹苗了呢！時(shí)間過得真是太快了��！

有人說：好孩子是夸出來的。這話真的沒錯(cuò)，孩子總是需要大人們的及時(shí)肯定，才能建立他們小小心靈的自信體系。在這五年里面，我斷斷續(xù)續(xù)執(zhí)行了一段時(shí)間的紅花政策，感覺效果還不錯(cuò)，準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)后完善一下繼續(xù)執(zhí)行。比如，把對(duì)孩子的各項(xiàng)基本要求做成表格，包括自理能力啊（包含早睡早起、自己洗頭洗澡、自己收拾房間等）、禮貌（是否見面向人問好、在家里要尊敬老人和長輩等）、交往、愛勞動(dòng)（去樓下丟垃圾、在家掃地、幫忙擇菜）等等，每天記錄當(dāng)天的具體表現(xiàn)，做到了就以紅花獎(jiǎng)勵(lì)（用畫的就好啦），每周跟孩子一起清點(diǎn)一下紅花數(shù)量，總結(jié)一下哪里做得好，哪里做得不好。總結(jié)的時(shí)候當(dāng)然要先講好聽的，再委婉地提出那些不足的需要改進(jìn)的方面啦。我覺得紅花政策跟家園手冊(cè)的作用比較象，也可以把要求講得更具體一點(diǎn)，這樣孩子就知道怎樣去做了。在打分的時(shí)候，吳迪總是非常在意我對(duì)她的評(píng)價(jià)，所以我都會(huì)盡量把分打得高一點(diǎn)，讓孩子對(duì)自己的表現(xiàn)有信心，日后才能更加努力地完成各項(xiàng)要求。孩子畢竟是孩子，能做到80分就已經(jīng)非常不錯(cuò)了，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，也許下一次就可以拿到90分或者100分了呢。如果孩子每次聽到的都是負(fù)面評(píng)價(jià)，這在她的心里會(huì)產(chǎn)生陰影的吧，長大以后她也無法成為一個(gè)自信的人。

積累一段時(shí)間的紅花以后，孩子可以用紅花來換取自己想要的小人書、畫冊(cè)、玩具、小單車等等，在建立孩子的良好習(xí)慣的同時(shí)，也讓孩子明白，她想要的任何東西，都是需要自己通過努力才可以換來的。在用紅花換取獎(jiǎng)品的時(shí)候，父母需要有意識(shí)地引導(dǎo)一下，盡可能讓孩子不要選擇衣服、零食一類，個(gè)人感覺，孩子對(duì)于越不容易得到的東西越會(huì)有興趣，如果獎(jiǎng)品設(shè)為學(xué)習(xí)一類物品，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣一些。呵呵，這個(gè)心得是否放之四海而皆準(zhǔn)，有待于長期驗(yàn)證哦，可能孩子將來長大了，就不吃這一套了呢，僅供參考吧。

穿衣方面，在經(jīng)濟(jì)能力許可的范圍內(nèi)，各種款式都可以嘗試一下，尊重孩子的選擇，適當(dāng)加以引導(dǎo)，數(shù)量上可以通過講道理的方式和孩子進(jìn)行溝通，比如和孩子講：我們已經(jīng)有好幾件這樣的衣服了哦，你長得這么快，再買的話，可能還沒穿幾回就要變小了呢，那樣不是很浪費(fèi)嗎？你說呢？我想孩子都是愿意講道理的，因?yàn)樗�覺得你很尊重她嘛，畢竟我們用的是商量的口吻不是么？（當(dāng)然講道理也需要從小就開始培訓(xùn)哦）

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，培養(yǎng)孩子的幸福感、責(zé)任心和憐憫心。比如，在街上碰上乞討的殘疾人、老人家或者孩子，我就會(huì)塞給她一塊兩塊的零錢，讓她送過去。她走回來的時(shí)候，我就會(huì)告訴她，他們是很可憐的人呀，老人家可能沒有兒女供養(yǎng)，孩子可能是因?yàn)楸还召u了，所以導(dǎo)致現(xiàn)在要沿街乞討才有飯吃。而她呢，每天都能穿漂亮的新衣服，每餐都可以吃得飽飽，跟自己的父母無憂無慮地生活在一起，是個(gè)多么幸福的孩子啊。這樣的幸福，是父母家人賜給的，所以將來當(dāng)父母老了不能動(dòng)的時(shí)候，她是要照顧父母的哦。還有呢，遇到問題要多跟父母溝通呀，不可以躲起來或者離家出走什么的，否則就容易給壞人抓走關(guān)起來，然后就要到街上當(dāng)小乞丐了。嗚嗚，不是我想丑化這個(gè)社會(huì)，也不是我想嚇唬她那幼小的心靈，我只是想，從小就給孩子灌輸一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題，這對(duì)于她將來保護(hù)自己，多少是有點(diǎn)作用的吧�，F(xiàn)在的許多社會(huì)問題，是太讓父母憂心了啊，我們不可能一輩子跟在孩子身邊，那么，早些讓他們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)的真正面目吧，我可不愿意把孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵。

目前對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我基本上采取的是放任自由的態(tài)度，由她自己去安排，偶爾提醒一下，不要玩得太瘋，作業(yè)還是要放在第一位完成的，畢竟學(xué)習(xí)是需要自覺的嘛。在幼兒園的幾年，作業(yè)基本上都是做完了才回家，聽說進(jìn)入小學(xué)后，作業(yè)特別多。如何不讓孩子因?yàn)閴毫Υ髮?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理，我目前也沒有太好的方法，只能繼續(xù)講道理嘍，講不講得通，心里其實(shí)不是太有把握，畢竟孩子越來越大了，我們家長的心態(tài)也需要進(jìn)行調(diào)整才能跟得上孩子的腳步呀。

生活是需要快樂面對(duì)的，只要我們保持健康的心態(tài)，花些時(shí)間，用心和孩子溝通，我們一定能給孩子一個(gè)健康快樂的童年。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1226273.html

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