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小班學(xué)習(xí)故事:好玩的磁力片

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

小班學(xué)習(xí)故事:好玩的磁力片

觀察實(shí)錄:
孩子們找到自己喜歡的游戲區(qū)域,小韓發(fā)現(xiàn)了磁力片,于是把盒子里的磁力片全部倒在了桌上,然后將正方形的磁力片一片片掰開(kāi),又接在了一起。小博也發(fā)現(xiàn)了什么,他過(guò)來(lái)拿起輪子開(kāi)始玩,他想把一個(gè)單獨(dú)的輪子裝在另一個(gè)輪子一起,可是試了一下沒(méi)有成功。于是小博雙手拿住輪子的中軸,在桌上來(lái)回滾了起來(lái)。滾了一會(huì)兒,他又拿起另一個(gè)單獨(dú)的輪子,雙手各拿一個(gè)在桌上滾了起來(lái),滾到小韓那邊被擋住了,又迅速滾回來(lái)。小韓一直在拼接磁力片,并沒(méi)有在意小博的輪子。
行為分析:
“指南”中指出小班幼兒應(yīng)做到: 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動(dòng)。小博和小韓玩的都是磁力片積木重的玩具,但是小韓喜歡的是磁力片,而小博喜歡的是輪子。他們玩的過(guò)程中相互不干涉,小班的孩子大多數(shù)以平行游戲?yàn)橹,小韓和小博就屬于平行游戲,雙方缺乏互動(dòng),但是由于兩人玩的材料不沖突,所以兩人能夠和睦相處,孩子之間并沒(méi)有發(fā) 生矛盾。
教育策略:
1. 鼓勵(lì)孩子和同伴有更多的交流,可以嘗試交換玩具,或合作搭積木等。
2. 將小博的游戲方法介紹給大家,鼓勵(lì)孩子們遇到困難的時(shí)候想出其他的游戲玩法。


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