兩三歲寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)展動(dòng)作發(fā)展水平以及情緒情感的豐富程度是不協(xié)調(diào)的，當(dāng)他想好做一件事，動(dòng)作發(fā)展水平卻跟不上，又不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，他的消極情緒，都是挫敗感就很容易涌現(xiàn)出來(lái)，如果家長(zhǎng)不注意觀察，孩子對(duì)孩子不夠了解，那么家長(zhǎng)看見(jiàn)的就只是孩子的情緒起伏大。

　　而從情緒表現(xiàn)去推測(cè)前后因果，尋求解決方法有很大難度，家長(zhǎng)要想有效調(diào)節(jié)寶寶的情緒，有以下辦法：

　　第一，寶寶著急的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，不要在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候直接干預(yù)，這樣會(huì)使寶寶更憤怒，用平靜的態(tài)度安撫寶寶，給寶寶提供解釋的機(jī)會(huì)，耐心觀察和詢問(wèn)寶寶遇到什么事情，并提供相關(guān)幫助和指導(dǎo)，

　　第二，等寶寶情緒穩(wěn)定了，應(yīng)該寶寶正確地表達(dá)自己的情感愿望，當(dāng)寶寶表達(dá)不清楚自己的想法和感受是家長(zhǎng)盡量與。家長(zhǎng)竟要用寶寶能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)幫助他表達(dá)自我，這樣不但讓寶寶感覺(jué)家長(zhǎng)更理解自己，因?yàn)閷殞毘燥埩�，用語(yǔ)言表達(dá)情緒情感的方式，

　　第三，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手與做事能力，你增強(qiáng)寶寶的成就感覺(jué)自信心，平時(shí)減少包辦代替的養(yǎng)育方式，讓寶寶自己動(dòng)手一體驗(yàn)完整的做事程序，積極動(dòng)手做事的經(jīng)驗(yàn)，以后遇到類(lèi)似問(wèn)題，寶寶就會(huì)有辦法去按部就班的解決問(wèn)題了。

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