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提高讀寫能力只需一分鐘

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  達(dá)林表示,這一分鐘可以用來增加詞匯量、提高閱讀技能,也能給日常生活平添一些樂趣。為此,她特別為父母提供了一些方法。

  1。選字組句:從報(bào)紙、商品標(biāo)簽、街頭標(biāo)志、廣告上選取一個(gè)字,然后教孩子以它為開頭,組成一個(gè)滑稽可笑的句子,比如“貓可以擁抱”、“狗不會(huì)開車”等。

  2。在你做飯的時(shí)候,讓他在你周圍尋找灶臺(tái)或餐桌上的任何文字,找得越多越好,直到把飯做好。

  3。用簡單的語言描繪一個(gè)卡通人物、名人或者歷史人物,這時(shí)要使用日常不太常見的詞,以擴(kuò)大孩子的詞匯量。然后,也讓孩子描繪一個(gè)人物,仔細(xì)聽他的用詞,對(duì)他使用的新詞予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

  4。在堵車時(shí),描繪車外的景象。父母和孩子每次只說一個(gè)詞,組成一段話。比如“我們—車旁—有—一條—黃色的—大狗”。在與孩子一起散步時(shí),也可以采用這種方法。達(dá)林說,孩子在教室外面的時(shí)間是在教室時(shí)間的5倍,因此學(xué)習(xí)不能局限在教室里。

  5。與孩子談?wù)撍囊惶,假裝自己是記者,向他提問。比如“今天發(fā)生的最有意思(最令人驚訝、最奇怪、最有意義)的事是什么?”這種提問,就是在給孩子提供增加詞匯量的機(jī)會(huì);然后,也可以請(qǐng)孩子向你提問,借此機(jī)會(huì),你正好可以給他灌輸新的詞匯。


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