爬，是人類個(gè)體發(fā)育過程必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，尤其對(duì)嬰兒的身心發(fā)展具有特殊意義。爬行中，嬰兒的腦神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)、肌肉和骨骼將得到統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和發(fā)展。一般嬰兒在七、八個(gè)月就應(yīng)該開始訓(xùn)練爬，若一歲的孩子還不會(huì)爬，對(duì)他的正常發(fā)育就有一定影響。

　　“爬”能保證體格健

　　爬是孩子全身性運(yùn)動(dòng)，除大肌群參與外，孩子的四肢小肌群也得到鍛煉和發(fā)展，為日后精細(xì)動(dòng)作的進(jìn)一步發(fā)展提供了條件。爬還使嬰兒的感知意向、定向推理能力、尋找目標(biāo)等活動(dòng)得以提前發(fā)展，并促進(jìn)了孩子的探索精神，加深了和人的交往。

　　“爬”能促進(jìn)發(fā)育商

　　孩子的發(fā)育商表現(xiàn)在四個(gè)方面：動(dòng)作能、語言能、應(yīng)人能和應(yīng)物能。孩子的語言能力表現(xiàn)在他的理解和語言的表達(dá)。開始是發(fā)出輔音節(jié)如“爸爸、媽媽、打打、拿拿”等。以后才開始組詞。而絕大多數(shù)父母只關(guān)注孩子們的語言發(fā)育，嚴(yán)重忽視了寶寶們的動(dòng)作發(fā)育。專家告訴記者，小孩的動(dòng)作發(fā)育幾乎是與語言發(fā)育是同時(shí)的。開始時(shí)，他們抓物是用整個(gè)手去抓，隨著年齡的增長(zhǎng)可自由地?fù)Q手和用手指捏物。同時(shí)，為拿遠(yuǎn)處的物品可向前爬行。這樣就促進(jìn)了孩子們的大腦的發(fā)育，眼、手及四肢運(yùn)動(dòng)很好的配合。

　　孩子在生長(zhǎng)過程中不可少的是與外界的接觸，使寶寶的應(yīng)人能和應(yīng)物能得到促進(jìn)。孩子目前的狀態(tài)是動(dòng)作能略晚于語言能。原因可能是孩子5-6月前就應(yīng)教他爬行，因這個(gè)時(shí)間對(duì)孩子的一生發(fā)育都非常重要，有許多的資料統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)合失調(diào)的孩子就是在孩子學(xué)爬行的時(shí)間錯(cuò)過。所以平時(shí)要讓孩子在床上爬一爬，這可能對(duì)他下一步走路是有幫助的。

　　“爬”，男女有別

　　另外，有一些男孩的語言和動(dòng)作就是晚于同齡女孩的，再有是因?yàn)槿扁}所致的骨骼較軟，孩子的動(dòng)作發(fā)育也會(huì)晚一些。還有，教孩子學(xué)習(xí)任何東西不要急于求成，因他的注意力時(shí)間很短。這些都是正常的。

　　

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