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清明節(jié)教育:清明節(jié)你如何教孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶


清明節(jié)教育:清明節(jié)你如何教孩子

  再過幾天就是清明節(jié)了,在清明節(jié)里其實(shí)可以教孩子很多東西。比如清明帶孩子出去玩,對孩子進(jìn)行自然早教,還可以跟孩子一起唱兒歌認(rèn)識清明節(jié)。清明節(jié)安全教育清明節(jié)死亡教育等都可以適當(dāng)教給孩子。

  讓孩子知道“清明節(jié)”

  彤彤媽:“寶寶,雖然今天是周末,可是爸爸媽媽還要上班哦。你在家里要乖乖的……”

  彤彤:“媽媽,你是要上班不要我了嗎?”

  彤彤媽:“怎么會呢?再過兩天是清明節(jié),媽媽就放假陪你啦。”

  彤彤興沖沖地問:“清明節(jié)是什么東西?能不能天天清明節(jié),媽媽天天陪我呢?”

  ……

  很多年齡小的孩子都不知道清明節(jié),有些即使知道,也對清明節(jié)的由來和日期不甚了解。所以,在清明節(jié)來到之前,媽媽不妨先和孩子聊聊,那些和清明有關(guān)、有趣的故事和習(xí)俗。

  什么是清明節(jié)?

  由于寶寶的年齡尚小,理解能力也不強(qiáng),所以媽媽們一定不要用晦澀難懂的詞語跟寶寶介紹,要解釋得通俗易懂才能讓寶寶接受。

  你可以告訴孩子,在很久很久以前,農(nóng)民伯伯為了方便安排自己的農(nóng)事活動,將一年分為24個節(jié)氣,而清明是24個節(jié)氣之一。在這24個節(jié)氣中,每個節(jié)氣的氣溫、降雨等各方面都不一樣的。清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節(jié)。

  其實(shí),清明在很早前就是一個很重要的節(jié)氣,后來,由于清明與寒食的日子接近,而寒食是民間禁火掃墓的日子,漸漸的,寒食與清明就合二為一了,而寒食既成為清明的別稱,也變成為清明時節(jié)的一個習(xí)俗,清明之日不動煙火,只吃涼的食品。

  關(guān)于食寒,有這樣一個傳說:

  春秋戰(zhàn)國時代,重耳流亡出走。在流亡期間,原來跟著他一道出奔的臣子,大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了就送給重耳吃。

  十九年后,重耳回國做了君主。想要差人去請介子推上朝受賞封官,介子推卻不愿意,背著母親躲在綿山。最后只好火燒綿山,希望介子推自己走出來,但火燒三天三夜至熄也不見其出來。重耳上山發(fā)現(xiàn),介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹,已經(jīng)死了。

  重耳把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。在山上建立祠堂,并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食。

  第二年,重耳領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。只見那棵老柳樹死樹復(fù)活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公重耳望著復(fù)活的老柳樹,像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前,珍愛地掐了一下枝,編了一個圈兒戴在頭上。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”,又把這天定為清明節(jié)。

  此后,晉國的百姓得以安居樂業(yè),對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天,大家禁止煙火來表示紀(jì)念。寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。

  早教無時不在,清明節(jié)你怎么教?

  1、祭祀活動也是一種感恩教育

  清明祭祖,其內(nèi)涵是孝文化。向已逝的親人、祖先送上思念與敬意,給孩子提供一個認(rèn)識孝文化環(huán)境,讓他們知道感恩。

  或者家長可以帶孩子去掃一掃烈士墓,獻(xiàn)上一束花,給孩子講講先烈們的英雄故事,創(chuàng)造一個耳濡目染的機(jī)會。讓他們自豪地說,我知道董存瑞的故事,我知道劉胡蘭的故事,并自信地將英雄的故事講給更小的孩子聽。

  當(dāng)然,孩子還小,認(rèn)知水平很有限。比如有的孩子甚至說,打仗時他們沒有吃的,為什么不吃巧克力等。孩子說得幼稚,家長們不能一笑了之,要有意識引導(dǎo)。家長也不要以為孩子還小,跟他說什么都沒用。這種耳濡目染的機(jī)會是不能錯過的,也許只是一枝白菊,一個鞠躬,但孩子在這種氛圍中,是可以感受到我們對先人的尊敬和敬仰的。

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