在娘胎里待著的10個(gè)月時(shí)間里寶寶已經(jīng)學(xué)會了游泳，同時(shí)也已經(jīng)習(xí)慣了在水里的感覺。還有一種研究結(jié)果表明，剛出生沒幾天的嬰兒可以在放滿水的玻璃箱子里敏捷地游泳。
可能是因?yàn)樯淖畛蹼A段是在羊水里度過的緣故吧，寶寶都很喜歡水，并且在玩水的過程中能學(xué)到很多知識。水看上去很單純，但它有觸感和聲音，可以使東西浮起來，還可以洗掉臟東西。玩水也可以開發(fā)寶寶的智力。
只不過孩子玩水給媽媽帶來了很多新麻煩。孩子玩水后不但增加了很多要洗的衣服，而且房間里也被搞得到處都是水。還有，孩子玩水以后很容易得感冒或腹痛，有時(shí)玩水甚至還很危險(xiǎn)。但我們不能只看到這些不利因素。水是孩子喜歡的天然教材，應(yīng)該讓孩子多玩水并從中學(xué)到知識。寶寶可以只帶著尿布跟媽媽一起進(jìn)入水中。可能是因?yàn)閶寢屧谏磉叞�，你會發(fā)現(xiàn)寶寶根本不怕水，反而很喜歡水。從小喜歡玩水的孩子長大以后就不會怕水了。
需要注意的是，在孩子玩水的時(shí)候大人絕對不能撒手不管，因?yàn)樵贉\的水也有可能釀成悲劇。如果看孩子玩得開心，就轉(zhuǎn)身離開，去做別的事情，那是非常危險(xiǎn)的。
孩子洗澡時(shí)還可以在浴盆里放上空杯子或塑料盆等器皿，這樣孩子在洗澡時(shí)就能邊玩邊學(xué)會體積的概念。根據(jù)皮亞杰(Piaget) 的研究，學(xué)齡前的孩子認(rèn)為器皿不同，裝水的量也會不同。假定A和B兩個(gè)一樣的杯子里裝了同樣分量的水，然后把B 杯里的水倒進(jìn)細(xì)長的C杯里，這時(shí)候孩子會毫不猶豫地說C杯里的水多，如果再把C 杯里的水倒進(jìn)寬大的D杯里，孩子又會說D杯里的水少。所以，洗澡時(shí)玩各種大小和樣式不一樣的器皿有利于孩子掌握有關(guān)體積的知識。
洗澡盆里還可以放些羽毛、乒乓球、木塊、珠子、勺子等重量不一、能浮起來的或沉下去的東西，這也有利于孩子理解物體的不同性質(zhì)。
讓孩子自己動(dòng)手洗頭或洗澡比較好，這樣做可能比媽媽替他做要多花些時(shí)間，而且很麻煩，但這有利于培養(yǎng)孩子的自主性。
孩子玩水不但有利于形成水的概念，還有利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。媽媽在洗衣服或在廚房里忙碌的時(shí)候，有的孩子想幫媽媽干些活，孩子的這種想法也有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
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