瑞典卡羅林斯卡研究所的科學家根據(jù)瑞典軍隊的體檢檔案，對2000多名在1930年至1959年間進行輻射去除胎記的嬰兒進行了研究，發(fā)現(xiàn)那些接受治療的男孩到了十八九歲時，學習能力及邏輯分析能力明顯不如沒有接受過輻射治療的孩子。另外，接受治療的孩子只有17%的人升入高中，而沒有接受治療的孩子有32%能進入高中學習。

　　瑞典科學家的發(fā)現(xiàn)使人們對幼兒接受輻射治療帶來的影響產(chǎn)生了擔心。雖然目前人們已很少使用輻射方法治療胎記，但輻射在其它疾病的治療及檢測上仍在廣泛應用。比如目前利用CT對兒童的腦部損傷進行檢查就是一種經(jīng)常使用的方法。瑞典科學家指出，利用CT對幼兒進行檢查的方法一定要謹慎使用。

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