衣兜里裝上小手帕

　　保育園老師特別要求孩子：每天早上，除了原先要攜帶的東西之外，必須在衣兜里裝上小手帕。

　　初時，我未明其意。因為孩子每天要帶兩塊專用的擦手小方巾：一塊掛在衛(wèi)生間的水池前，一塊掛在教室的水池前。另有一塊封好的小手帕，和吃飯用的小缸裝在一起，是飯后擦嘴巴用的。那么，再裝塊小手帕，是否畫蛇添足呢?

　　后來才弄明白怎么回事：學校不比保育園，水池旁沒有孩子自己的手巾，如果沒有自帶手帕，從衛(wèi)生間出來可能面臨兩手是水、無處可擦的尷尬。所以，將孩子送進校園之前，老師會教孩子養(yǎng)成自帶手帕擦手的好習慣。

　　學會感恩

　　離開保育園之前，家長們發(fā)起一個活動：小朋友選一張最有代表意義的照片，寫下自己最想對老師說的話，送給自己的擔當老師留念。沒想到在最后一天，每個孩子都收到了老師的回信，而且還有她自己掏錢買的小手帕作為臨別禮物。收到老師的回信，兆君非常開心。

　　孩子的啟蒙教育更多的是來源于生活，細細回想，其實保育園畢業(yè)入小學，是人生第一次面對真正意義上的“此后各分東西”。相信孩子在這樣的離別方式中，可以體察到很多無法用語言形容的東西……

　　體驗小學生活

　　對于即將開始的小學生活，孩子們會很好奇。

　　因為孩子們可能被分到不同的小學，保育園就組織孩子們去所在學區(qū)的各個學校觀摩，讓孩子們分別了解自己要去的學校是怎樣的，看哥哥姐姐是如何上課的，甚至連衛(wèi)生間在哪里都一一告知。開學第一天，孩子踏進校門時，就不會感到很陌生了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1061233.html

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