對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成為一個(gè)怎樣的人遠(yuǎn)比獲得怎樣的成就更重要。不管用哪種方式教育孩子，適度和適合都是很重要的。但是現(xiàn)在風(fēng)行的奶爸和狼爸，無(wú)論是哪種，其實(shí)孩子都怕。
前陣子一位叫做“蕭百佑”的父親很出名，因?yàn)樗捎萌煲活D打這樣鐵腕的方式把三個(gè)孩子都打進(jìn)了北大，被網(wǎng)友稱為中國(guó)狼爸。他甚至表示“孩子們是民，家長(zhǎng)是王，這其實(shí)才是民主的真正涵義。
無(wú)獨(dú)有偶，在狼爸開(kāi)始盛行的時(shí)候，與之完全相反的奶爸也在悄然的增長(zhǎng)。深圳一位家長(zhǎng)，就在發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)天賦之后，不惜辭掉了令人羨慕的金融投資工作，從加拿大回國(guó)專心做全職奶爸，在他的全力輔導(dǎo)下孩子也拿下全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽廣東賽區(qū)的一等獎(jiǎng)。
其實(shí)可憐天下父母心，父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆邮鞘裁捶绞蕉荚敢鈬L試的，但是這兩種大相徑庭的教育方式，究竟哪一種才是正確的選擇呢？
從教育心理學(xué)的角度上看，無(wú)論是奶爸還是狼爸都是不適合孩子發(fā)展的。因?yàn)槔前值囊晃敦?zé)打，表面上看起來(lái)是督促了孩子的成長(zhǎng)但是結(jié)果往往卻會(huì)適得其反。孩子感受到的不是愛(ài)，而是痛苦和傷害，于是就會(huì)形成敢怒不敢言的情況，即使將來(lái)成功目的也是為了避免疼痛和責(zé)罰，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
而對(duì)于奶爸而言，像照顧嬰兒一樣的照顧孩子，同樣也是有害無(wú)益的，這樣做只是以愛(ài)的名義剝奪了孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，讓孩子失去了自我鍛煉的機(jī)會(huì)，掌握不了必要的的生存技能。
打只是一種手段，重要的是溝通和教育；而給予關(guān)愛(ài)的時(shí)候也要想到，讓孩子經(jīng)歷痛苦也是一種成長(zhǎng)的方式。事實(shí)上，家長(zhǎng)除了要讓孩子自然快樂(lè)的成長(zhǎng)之外，還有在他們需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援手。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1059622.html
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