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學(xué)會俯身與孩子交流

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  我們經(jīng)常會看到這樣一幕,“家長高高在上地在教育年幼孩子,可孩子則可憐巴巴地站在一邊不敢出大氣”。也許,年輕的父母們會說,這樣的情形很正常呀,很多人都有這樣的經(jīng)歷。

  是的,在小的時候,當(dāng)我們犯了錯誤的時候,或者在日常的生活中,我們的父母也會這樣“居高臨下”地“教育”自己。在被傳統(tǒng)文化普遍影響的中國家庭教育理念里,這種“師長式的”教育方法是理所當(dāng)然的。

  但是,筆者在這里所要說的是:此一時彼一時,這種居高臨下的教育方式已不適應(yīng)于當(dāng)代家庭教育實(shí)際需要。

  彼時,多數(shù)家庭家境并不輕松,父母因現(xiàn)實(shí)原因,教育方式可能會有粗暴,那是社會普遍現(xiàn)象;彼時,傳統(tǒng)教育理念是社會的主流,現(xiàn)代教育理念很難有發(fā)揮作用之處,我們的父母也很難接觸先進(jìn)的教育理念;彼時,我們不是獨(dú)生子女,家里兄妹眾多,父母精力有限,教育方式難免簡單。

  種種原因綜合,居高臨下地教育孩子是彼時時代的普遍現(xiàn)象,這其中有一定的社會必然。

  當(dāng)代,家庭與教育現(xiàn)狀已發(fā)生了翻天覆地的變化,陳舊的教育理念和教育方式明顯不適應(yīng)當(dāng)代育兒需要。

  筆者認(rèn)為,居高臨下的教育方式當(dāng)立即改變,父母應(yīng)當(dāng)要學(xué)會俯身與孩子交流。

  當(dāng)代社會,家庭結(jié)構(gòu)已衍變成了“421”結(jié)構(gòu),即“四位老人,一對夫妻,一個孩子”,孩子已成為整個社會教育的中心和焦點(diǎn),無疑,傳統(tǒng)育兒理論需要隨著時代變遷而不斷演進(jìn)。

  現(xiàn)代家庭教育理論認(rèn)為,我們需要更加注重孩子的人文性格培養(yǎng)和情智訓(xùn)練。如果依然采用高高在上的指導(dǎo)式的家庭教育方式,并無助于孩子的人文性格得到科學(xué)的塑造,從根本上無助于讓孩子在得到尊重和理解的狀態(tài)下健康成長。

  實(shí)踐表時,孩子的尊嚴(yán)認(rèn)同與個性能力尊重已成為孩子健康成長的重要指標(biāo),一味的高高在上的教育,輕者會讓孩子的自尊受損,重者會讓孩子的性格破裂,傳統(tǒng)的家長式教育已日益陳舊。

  幼教專家研究表明,以平等和尊重的姿態(tài)和孩子交流,會讓家長傾聽到孩子的內(nèi)心,了解到孩子的成長心聲,有助于家長不斷做出教育方式的調(diào)整,會讓孩子在個性能力,人文性格方面優(yōu)于其他孩子。

  因而,我們呼吁,為人父母者,我們要學(xué)會俯身與孩子交流,讓孩子在自尊與平等的情況全面、健康成長。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1057406.html

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