教寶寶識(shí)字是父母?jìng)兌己苤匾暤�，但�?duì)于如何讓只知道玩的寶寶喜歡上識(shí)字呢？教寶寶識(shí)字要有妙招，才能讓寶寶對(duì)識(shí)字感興趣，而且我國(guó)的漢語(yǔ)比其他國(guó)家的語(yǔ)言更能促進(jìn)孩子右腦的發(fā)展，所以說(shuō)，教寶寶識(shí)字不但可以提高孩子的語(yǔ)言智能，而且對(duì)于寶寶的大腦發(fā)育、更廣闊的發(fā)展也有著積極意義的。但如何才能教寶寶識(shí)字呢？

育兒專(zhuān)家提醒父母說(shuō)，教寶寶識(shí)字不能有壓力，如果不注意孩子的年齡特征，會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)�帶�?lái)許多后遺癥，使孩子不再愿意學(xué)習(xí)。所以應(yīng)該采取科學(xué)的方法，培養(yǎng)孩子識(shí)字的興趣，就能夠使他們很快喜歡上識(shí)字而且學(xué)會(huì)。可以從以下幾點(diǎn)入手：

一、教寶寶學(xué)習(xí)識(shí)字，可以用實(shí)物來(lái)為寶寶展示漢字　

教寶寶識(shí)字要有妙招，比如父母在教孩子識(shí)字時(shí)，可以同時(shí)展示實(shí)物，這樣字和實(shí)物之間就發(fā)生了聯(lián)系，寶寶也會(huì)喜歡。用這種方法，可以使孩子很快識(shí)漢字，而不會(huì)感到識(shí)字是一件痛苦的事。

可以這樣做，在教給孩子辨認(rèn)物品的同時(shí)，向他們展示漢字可以加快識(shí)字的過(guò)程。例如，指著門(mén)，對(duì)孩子說(shuō)：“門(mén)，這是門(mén)。”同時(shí)向他們出示“門(mén)”字，讓他們辨認(rèn)。這就在孩子的大腦中產(chǎn)生了兩個(gè)表象，實(shí)物“門(mén)”和漢字“門(mén)”。每當(dāng)我們發(fā)出“門(mén)”這個(gè)音時(shí)，孩子對(duì)實(shí)物和漢字都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，反之亦然。所以，當(dāng)孩子還在襁褓時(shí)，我們就可以一邊教他們辨認(rèn)實(shí)物，如燈、墻、桌、椅、床、窗等等，一邊教他們辨認(rèn)這些漢字。實(shí)踐證明，當(dāng)孩子會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，他們已能夠認(rèn)識(shí)這些漢字�！�

二、常帶寶寶去大自然中體會(huì)漢字的美　

帶寶寶去大自然游玩時(shí)，可以在大自然中教孩子識(shí)字，讓孩子更容易接受并感覺(jué)是一件十分愉快的事。父母帶孩子來(lái)到一座大山前，首先讓孩子觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長(zhǎng)龍展現(xiàn)在孩子的面前。當(dāng)他們爬上山坡，仔細(xì)地觀察著郁郁蔥蔥的樹(shù)林、飛流直下的瀑布，聽(tīng)一聽(tīng)山間的各種聲響。這時(shí)，父母可把“山”字寫(xiě)在地上，對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，這個(gè)字讀什么?”孩子一定會(huì)脫口讀出這個(gè)字的音。“山”字的美和大山的美在孩子的心中引起了共鳴。用這種方法，可以輕而易舉地教給孩子認(rèn)識(shí)很多漢字，如：田、鳥(niǎo)、林、樹(shù)、村、路等等。

所以說(shuō)，教寶寶識(shí)字不能單純的死記硬背，這樣是行不通的，要知道教寶寶識(shí)字有妙招，只有用能讓孩子接受的方法，才能讓寶寶更能愿意學(xué)習(xí)。對(duì)于教寶寶識(shí)字時(shí)，媽媽的態(tài)度也是要注意的，不能在寶寶總記不住一個(gè)字時(shí)而大場(chǎng)的訓(xùn)斥孩子，除了方法對(duì)，還要媽媽們有足夠的耐心才行。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1055105.html

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