寶寶遲遲不會說話,父母往往以為孩子是不會說的原因,而并沒去了解聽覺在寶寶學(xué)說話甚至是成長的整個過程中的意義。聽覺是語言發(fā)展的基礎(chǔ),它不僅對今后的一切學(xué)習(xí)有著絕對的影響,而且它還會波及到人際關(guān)系的好壞。試想,一個上課不能或不會認(rèn)真聽課的孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然不可能會好;在與小伙伴玩游戲時,由于聽不清游戲規(guī)則,那就會被認(rèn)為故意搗蛋而失去人緣。
因此,爸爸媽媽們有必要明確有關(guān)寶寶聽覺的一個思路,即嬰幼兒期是寶寶聽覺發(fā)展的關(guān)鍵期,如果寶寶所處的生活環(huán)境中缺乏豐富的聽覺刺激,就會使寶寶的聽覺發(fā)展受到阻礙,而當(dāng)聽覺有障礙時,勢必會導(dǎo)致孩子的語言發(fā)展的滯后性。因為語言學(xué)習(xí),必須先要借助于聽覺獲得外來的訊息基礎(chǔ),兒童以此才能在腦中內(nèi)形成有意義的形象,然后才能通過嘴巴說出。從這個角度上,我們也可以看到,聽覺對大腦認(rèn)知和思考也有很大的促進(jìn)作用,因此爸媽應(yīng)當(dāng)好好幫助寶寶學(xué)習(xí)。
強(qiáng)強(qiáng)由于媽媽工作忙,從小就被寄養(yǎng)在外婆家里,平時只有周末的時候才能和父母團(tuán)圓一次。外婆怕強(qiáng)強(qiáng)磕著碰著不好向女兒、女婿交代,于是就很少讓強(qiáng)強(qiáng)離開家門。在家里,外婆也是盡可能把屋子收拾得干干凈凈、將強(qiáng)強(qiáng)可能會磕碰到的東西都束之高閣起來。強(qiáng)強(qiáng)都2歲了,還從來沒有玩過樓下的滑梯,走路也不是太穩(wěn)當(dāng),只能說幾個簡單的詞、發(fā)音也不很清晰,綜合觀之,強(qiáng)強(qiáng)各方面的發(fā)展指標(biāo)都要比同齡的寶寶要遜色一些。強(qiáng)強(qiáng)入小學(xué)以后,問題就突顯嚴(yán)重起來,講話口齒不清,拼音念不準(zhǔn)陰、陽、上、去四聲,記不住字形等等。這可急壞了爸媽,到處尋醫(yī)找方,以彌補(bǔ)自己早期的疏忽,試圖讓寶寶脫離困境、盡快地耳聰目明起來。
看到聽覺對寶寶日后的發(fā)展有著如此重要的影響,那么,怎樣才能讓自己的寶寶擁有發(fā)達(dá)的聽覺呢?年輕的爸爸媽媽們先不必盲目著急,靜下心來看看下面的內(nèi)容,或許它們對你會有一定的幫助。
從胎寶寶到1歲
胎兒3個月時,就能聽到母親體內(nèi)的聲音,5個月大的時候,聽力水平已接近成人,能聽到母親體外的聲音并做出反應(yīng)。當(dāng)媽媽邊撫摸肚子邊對寶寶說話時,胎內(nèi)的寶寶沒準(zhǔn)正豎著耳朵聽你的教誨呢!
1.媽媽的聲音就是寶寶的天籟。有研究表明,媽媽聲音的頻率是寶寶最喜歡、也是最適合于寶寶的。經(jīng)常和寶寶說說話、講講故事,讓寶寶能感受到你對他的愛,這對日后寶寶與你形成良好的依戀大有裨益。此外,媽媽話語中體現(xiàn)的喜悅或憤怒之情都能被寶寶所識別,可以說,媽媽的感覺就是寶寶的感覺,因此,媽媽保持愉快的心情對寶寶而言是非常重要的。
2.媽媽是寶寶最好的音樂老師。從胎兒時起,你就可以為寶寶選擇一些平和安詳?shù)墓诺湟魳罚簱u籃曲、獻(xiàn)給愛麗絲,輕松歡快的兒歌:猜調(diào)、小蜜蜂以及旖旎纏綿的民歌:茉莉花、蘭花草等。需要明確的一點是,這些音樂只有讓媽媽聽了以后自己覺得舒服才能對胎兒產(chǎn)生好的影響,如果媽媽感覺被勉強(qiáng)著聽完了這些曲子,那么對寶寶來說感覺一定不好。所以,媽媽要記住,無論怎樣,你要選擇你所喜歡的音樂來聽。
3.巧用媽媽調(diào)。由于剛出生的寶寶對某些聲音具有本能的聽覺偏好,因此,當(dāng)成人對嬰兒說話時,可以用一種相當(dāng)特別的方式——媽媽調(diào)。比如:說話時的語調(diào)要夸張一些,抑揚頓挫,語速緩慢、清晰,同時還會伴隨明確的動作或物品示范,還可以用疊音詞(肚肚、褂褂)等,這樣就比較能吸引寶寶的注意力。
聽聽看:
你可以利用家中的空酸奶瓶、易拉罐、紙袋等,在里面放上彈珠蓋好,搖一搖,對寶寶說:你聽聽彈珠的聲音。然后把彈珠拿出來,放上紙屑,蓋好之后再搖給寶寶聽,問他:聽聽紙片的聲音是什么樣子的?是不是像彈珠一樣吵呢?當(dāng)然,你還可以用布頭、大米等,凡是搖動時可以發(fā)出聲響的東西讓寶寶聽。這個小游戲看似簡單,但它對提高寶寶聽力的敏銳性有很大的幫助哦。爸媽最好是選擇不同的材料搖給寶貝聽,讓他能夠快而準(zhǔn)地辨別出不同的聲音。
1—3歲
1歲之前,寶寶大多數(shù)時間都是在地面活動,等學(xué)會走路以后,他的視野有了極大的開闊,活動范圍也大大增加了。他的求知欲和好奇心更趨強(qiáng)烈,什么都要摸一摸、嘗一嘗,耳朵也正有待于接受更豐富的刺激。
1.通過豐富的詞匯啟發(fā)寶寶的聽覺智慧。這時寶寶的聽覺敏銳,能遵照語言指示將玩具拿給媽媽。爸媽平時要經(jīng)常與寶寶說話,語速要放慢。1歲左右的時候,要讓寶寶會說一些又意義的單字、比如抱抱、爸爸、媽媽。再大一點時,能用正確的說法表達(dá)要求,引導(dǎo)他將動物與其叫聲配對等。
2.讓音樂打動寶寶的心弦。音樂以其優(yōu)美的旋律及節(jié)奏對寶寶有著無限的吸引力。你可以選擇幾首孩子熟悉的兒歌,讓寶寶跟著音樂起舞。比如,在音樂的伴奏下,寶寶或是倒退著走、跑步,或是自己轉(zhuǎn)圈、蹲走、雙腳跳躍等。隨著曲調(diào)、節(jié)奏的變換,寶寶適時改變舞步,這些都可以提升寶寶的聽覺專注力、聽覺辨識力和聽覺記憶力。通過聽音樂,還可以幫助孩子調(diào)整或發(fā)泄不良情緒。
3.學(xué)會聽。聽故事也能幫助學(xué)會把注意力集中在人的聲音上,一個做不到這一點的寶寶,在以后學(xué)習(xí)、閱讀方面會遇到非常大的困難。爸媽如果經(jīng)常給寶寶朗讀故事,那么,寶寶的聽覺辨識力就會得到很好地發(fā)展,而這正是學(xué)會閱讀所必需的能力。在給寶寶講故事時,爸媽不要僅僅為了朗讀而朗讀,你可以融入一些的簡單活動于其中。比如,選擇一本適合寶寶自身體驗并且感興趣的書,讓他做一個活躍的聽眾,可以扮演書中的某個角色進(jìn)行表演,這樣一來,通過聽故事給寶寶帶來的好處就不僅僅拘泥于促進(jìn)聽覺的發(fā)展上了。
溫馨小提示:
培養(yǎng)寶寶對音樂、語言的興趣,最好、最自然的方式就是在生活中學(xué)習(xí),從身邊開始學(xué)起。你可以在一天的任何時候,讓寶寶用心去發(fā)現(xiàn)各種聲音:早晨起來會聽到什么、街上有什么響聲、媽媽做飯時會有什么響動、睡覺的時候,你可以先用生動的語調(diào)講故事,然后慢慢轉(zhuǎn)成低沉、平和的語調(diào),幫助寶寶入眠。還可以和寶寶一起傾聽大自然中的聲音:樹葉聲、風(fēng)聲、雨聲、各種動物的叫聲等等都是培養(yǎng)寶寶聽覺的良好素材。
3—6歲:
3歲的寶寶語言理解及聽覺記憶都有了一定的基礎(chǔ),語言表達(dá)也逐漸從簡單變得更長、更復(fù)雜、更生動,這為他們即將進(jìn)入幼兒園,學(xué)習(xí)更多的人際交往技能、復(fù)雜的游戲等做好了準(zhǔn)備。
1.邊聽邊看。多給寶寶看圖畫書,為年齡小點的寶寶講故事,讓孩子以聽為主、視知覺為輔。等到3歲的時候,就可以讓寶寶隨著故事的情節(jié)指出圖畫中的主題。四五歲時,寶寶已能夠一邊用手指著圖畫書,一邊自己講故事了,借助于視覺刺激喚起他的聽覺記憶,然后用自己的語言表達(dá)出來。
2.隨著生活經(jīng)驗的豐富,寶寶對身邊的人和事物所發(fā)出的聲響,都有了一定的聽覺印象。因此,你就可以將這些熟悉的聲音錄成卡帶,請寶寶閉上眼睛,說出聽見的聲音:街上的車聲、小鳥的啾鳴聲、水龍頭流水的聲音。接著,角色互換,寶寶來問你來答。還可以通過播放各種小動物的聲音,讓寶寶來辨別、配對,這樣能訓(xùn)練寶寶更加細(xì)心地注意身邊的聲音,以奠定語音辨別能力。
3.掌握聽覺與語言互動發(fā)展的訣竅。鍛煉寶寶對語音的分辨能力,同一個人要持續(xù)使用同一種語言與寶寶說話,尤其在父母想讓寶寶掌握多種語言時更要注意,否則會造成寶寶的聽知覺與語言表達(dá)之間的混亂。用寶寶易于理解的語言加強(qiáng)聽覺理解能力,反復(fù)播放音樂、故事卡帶有助于孩子聽覺記憶的形成。要讓寶寶使用規(guī)范的發(fā)音,培養(yǎng)用詞造句的正確性;利用各種類型的音樂,促進(jìn)寶寶左右腦的開發(fā)。
對于你的指令沒反應(yīng)的寶寶,不見得都是不聽話、有叛逆傾向的表現(xiàn),可能是由于寶寶的聽覺能力不足,從而搞不清你的要求。一般來說,先天的聽覺障礙應(yīng)在出生后6個月內(nèi)發(fā)現(xiàn),及時的治療與矯正就不會阻礙語言的發(fā)展。然而,寶寶的聽力出現(xiàn)問題時,由于他們不會說不會表示,因此問題就很容易被忽視。這就需要爸媽處處做個有心人,多多與自己的寶寶交流互動,掌握寶寶身心發(fā)展方面的知識,了解自家孩子的個性特點,使寶寶建立自信心、有充分表現(xiàn)自我的健康心理和愿望。
特別提醒:
對于學(xué)前期的寶寶,爸媽不宜過于強(qiáng)調(diào)視、聽方面的認(rèn)知學(xué)習(xí),片面重視寶寶多讀、多說的訓(xùn)練,而忽視了寶寶觸覺、嗅覺等基礎(chǔ)感覺對孩子整體發(fā)展的重要性。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到,寶寶視覺、聽覺的發(fā)展也離不開這些方面的感覺刺激,因為各種感覺的發(fā)展是在相互融合、相互促進(jìn)的過程中得以實現(xiàn)的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1041642.html
相關(guān)閱讀: