茅于燕:1歲至2、3歲是語言發(fā)生、發(fā)展的階段。大約在1至1歲半左右,兒童的理解語言迅速發(fā)展。在這個(gè)階段,兒童理解語言(即能懂的話)大量增加。但是,說出來的詞語卻很少,甚至出現(xiàn)一個(gè)短暫的相對沉默期,這時(shí),兒童反而退回去又用手勢或行動表示自己的意愿,不開口說話,甚至連自發(fā)的喃喃作語,也消失了。
除了語言迅速發(fā)展以外,兒童的思維也開始發(fā)展,與語言發(fā)生的時(shí)間基本相同,即兩歲左右。這時(shí),兒童想的事情開始多起來,但能表達(dá)所想事情的語詞卻不夠多。兒童在想用哪些詞表達(dá)自己的想法時(shí),就出現(xiàn)一句話的第一個(gè)詞要重復(fù)好幾遍,有時(shí)也會有組織一句比較長的句子很費(fèi)勁的情況(正是他在思考用什么詞來表達(dá)自己的表現(xiàn))。這是語言發(fā)展過程中的正,F(xiàn)象,不用擔(dān)心。
至于這個(gè)階段需要多長時(shí)間,并沒有嚴(yán)格的時(shí)限,每個(gè)兒童都不完全一樣,大約到兩歲半左右,就會過去的。
在這個(gè)過程中,最重要的是給孩子提供豐富的語言環(huán)境,經(jīng)常和她一起看圖畫書、說簡單的兒歌、聽故事的錄音磁帶(或看故事的錄像片)、常常和她“談話”。
另外,自己不要緊張(她問媽媽:“我好像不會說話了”,是不是你對她說她不會說話了的反應(yīng)?),坦然對之,過一段時(shí)間,這個(gè)情況就會過去的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1037702.html
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