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兒童早期教育的三大重點(diǎn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  現(xiàn)在已經(jīng)有很多的家長(zhǎng)給孩子實(shí)施了早教,針對(duì)一些家長(zhǎng)在孩子早教中出現(xiàn)的一些誤區(qū),小編在此也給大家一些建議。

  1.養(yǎng)護(hù)和教育分不開
  孩子的早期的教育和養(yǎng)護(hù)、保健是分不開的。孩子最初的發(fā)展能力是最快的,對(duì)他的一生 影響重要,機(jī)會(huì)決不要錯(cuò)過。在養(yǎng)護(hù)時(shí),與寶寶進(jìn)行語言和感情的交流,就可以促進(jìn)寶寶語言和情感的發(fā)展。早教不是教孩子知識(shí)和技能 ,而是引導(dǎo)寶寶感知、認(rèn)識(shí)的過程,寶寶爬、站、走都是一種教育。

  2.包辦、放任都不可取
  包辦孩子應(yīng)該學(xué),應(yīng)該做的事是比較普遍的現(xiàn)象,比如看孩子在游戲中表現(xiàn)不佳,有時(shí) 家長(zhǎng)會(huì)為了自己的面子,三下五除二幫孩子弄好。這點(diǎn)陽光寶貝的專家們認(rèn)為是不可取的。因?yàn)楹⒆幼约禾剿鞒晒κ亲罡吲d的,孩子探索時(shí),反復(fù)的過程是必須的。 意識(shí)到包辦不好,于是年輕的現(xiàn)代父母又走了另一個(gè)極端:放任。任孩子自由發(fā)展,把孩子往玩具中一扔了事。1歲左右,正是孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,如果 不管理孩子,孩子很有可能養(yǎng)成有頭無尾,不認(rèn)真做事的壞習(xí)慣。

  3.給孩子思考的機(jī)會(huì)
  現(xiàn)在有很多父母有時(shí)在孩子的早期教育上會(huì)急于求成。拿生活中常見的情況舉個(gè)例子:自 己的孩子的東西被其他孩子搶了,第一位母親對(duì)孩子說,他搶你的,你也搶他的;第二位母親讓孩子要大度點(diǎn);而第三位母親讓孩子自己想該怎么做。陽光寶貝專家 分析:第一位的母親的做法不太可取,如果所有的母親都這樣教育孩子,將來孩子將生活在什么樣的人際環(huán)境之中;第二位的母親沒有給孩子思考的機(jī)會(huì);還是第 三位的母親做法比較可取,給了孩子一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。


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