歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

孩子成長最需要的7個(gè)教育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  你知道在孩子成長的過程中,他的頭腦需要輸進(jìn)什么嗎?教育心理學(xué)家列出了下列7項(xiàng):

  1、語言教育,孩子需要學(xué)習(xí)語言

  嬰孩一出世,最迫切需要學(xué)習(xí)的,就是語言。生下不久,父母一抱上孩子便對(duì)他說話,其實(shí)就是教他語言。學(xué)習(xí)母語,對(duì)一般孩子來說,都不成問題。正 常的孩子,不到6足歲,都能運(yùn)用母語應(yīng)付日常生活遇到的各種狀況。除了母語,孩子還應(yīng)學(xué)一門外語,首選自然是國際語言——英語。精通英語可以擴(kuò)大一個(gè)人的 視野,提高一個(gè)人成就的上限。學(xué)習(xí)英語顯然也和學(xué)習(xí)母語一樣重要和迫切!

  為什么說迫切呢?因?yàn)檎Z言是一種很奇怪的能力,愈早學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效果愈好。晚學(xué),不只是辛苦,而且很難學(xué)好。還有,對(duì)幼年孩子來說,同時(shí)學(xué)習(xí)多種語言,不會(huì)互相干擾。對(duì)孩子來說,每一種語言都是外來語。另外,孩子學(xué)習(xí)語言,對(duì)他來說,是游戲,不是功課。

  2、知識(shí)教育,孩子需要認(rèn)識(shí)生活環(huán)境

  孩子所有能接觸到的人、物和現(xiàn)象,他都好奇。最早,孩子對(duì)環(huán)境做到能區(qū)別就夠:這個(gè)人是媽媽,這個(gè)人是爸爸,那個(gè)人是叔叔,那個(gè)人是阿姨;這是 桌面,這是椅子,那是床;這是汽車、這是火車,那是飛機(jī)、那是船……孩子逐漸長大,對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)增多了:媽媽陪我的時(shí)間最長,爸爸只有晚上出現(xiàn);叔叔和阿 姨很多,便并不常見到……

  孩子的好奇心擴(kuò)大得很快。有些孩子還未認(rèn)識(shí)家、學(xué)校和他的國家,他就要認(rèn)識(shí)地球和宇宙了;孩子還會(huì)好奇過去和未來;好奇森林里的鱷魚和蟒蛇,也好奇要顯微鏡才能看到的細(xì)菌和原子。

  孩子在他很小的時(shí)候,已經(jīng)感覺到環(huán)境可以加以利用:哭了,大人會(huì)著急,因此知道哭可以給他帶來方便;火是燙的,最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開,但是控制在火爐 里,可以炒菜、燒開水;坐著汽車可以到公園,那你就不必走路……這是孩子最初對(duì)環(huán)境的利用觀念。孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境越多,他就越想控制和利用。這就是科學(xué)發(fā)明的 起源。

  孩子對(duì)環(huán)境的觀察和認(rèn)識(shí),片面而且膚淺,深入的認(rèn)識(shí)需要大人的幫助,而更深入的認(rèn)識(shí)就非讀書不可了。

  孩子對(duì)他生活的環(huán)境認(rèn)識(shí)越多,他越有自信。幫助孩子有計(jì)劃、有選擇地觀察和認(rèn)識(shí)生活環(huán)境,鼓勵(lì)他閱讀,孩子將會(huì)自信地進(jìn)入成人世界。

  3、創(chuàng)意教育,孩子需要發(fā)展想象世界

  孩子整天玩玩具,他不覺得寂寞,為什么?因?yàn)樗挥X得玩具是沒有生命的,他認(rèn)為玩具是他的朋友,它和他一樣,會(huì)餓、會(huì)渴、會(huì)哭、會(huì)笑。孩子讀童 話故事,或者聽大人講童話故事,他很快融入故事的情節(jié)中,故事里的人就是他自己,或者是他的好朋友。童話故事對(duì)孩子來說,不是幻想,是真實(shí)的故事。

  幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現(xiàn)實(shí)。孩子從幻想游戲中,學(xué)習(xí)語言,認(rèn)識(shí)環(huán)境,學(xué)習(xí)做人做事;孟雽(duì)孩子的長大有重要的意義。

  孩子的幻想就是人類的夢(mèng)想;孟胧莿(chuàng)作和發(fā)明的開始。反應(yīng)遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想,需要父母的刺激和鼓勵(lì)。為什么有些大人會(huì)被覺得 單調(diào)、乏味?很簡(jiǎn)單,他的童年生活的幻想世界太窄——他因?yàn)樯俾犐僮x童話故事,而狹窄了他的想象世界,長大成人后,自然顯得較少創(chuàng)意,讓人感到他單調(diào)而乏 味。顯而易見的,多讀童話故事,可豐富孩子的幻想世界,增強(qiáng)孩子的想象能力。

  4、品格教育,孩子需要學(xué)習(xí)做人做事

  怎樣和自己相處,怎樣和別人相處,怎樣和環(huán)境相處,這是做人。事情要怎樣進(jìn)行,才容易達(dá)到目標(biāo),這是做事。懂得做人做事,他愉快,別人也愉快;相反的,不會(huì)做人做事的,他難過,別人也難過。

  和自己相處困難嗎?當(dāng)然,許多大人到老都不懂得怎樣和自己相處;不但別人討厭他,自己也不喜歡自己。不喜歡自己的人,表示他不能和自己相處。

  和別人相處得好也不容易。動(dòng)作、說話少考慮別人,多考慮自己的,在大人世界里處處可見。這種人也許不討厭自己,但是別人人定討厭他。

  和環(huán)境相處得好更不容易。因?yàn)榄h(huán)境有所抱怨的話,不會(huì)馬上反應(yīng),不會(huì)馬上給你臉色。當(dāng)代發(fā)現(xiàn)環(huán)境不高興的時(shí)候,你差不多沒有時(shí)間后悔了。隨便丟垃圾袋,隨便砍掉一棵樹,不節(jié)省用水,不節(jié)省用電,不節(jié)省用紙……都是和環(huán)境作對(duì)的行為。

  人和人在一起,游戲或者工作,都不免有沖突。什么時(shí)候堅(jiān)持己見,什么時(shí)候讓步,怎樣讓步,讓多少。這是很難的決定。做一件事情,如果純粹只是一個(gè)人的,不妨埋頭苦干,不理別人。但是一牽涉到別人,你就要考慮別人怎么想、怎么講。這些都是做人做事困難的地方。

  做人做事的問題,隨著年齡的增加,會(huì)越來越困擾著孩子。父母應(yīng)該幫助孩子、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人做事。

  5、生涯教育,孩子需要認(rèn)識(shí)人生

  孩子要長大,最后要成為能獨(dú)立生活的大人,因此,在童年的時(shí)候,多認(rèn)識(shí)不同的人生,就不是哲學(xué)上的考慮,而是實(shí)際上的需要。

  “我長大要做什么?”這一個(gè)問題并不困擾著孩子,孩子認(rèn)識(shí)人生,是從看電視卡通和電視連續(xù)劇,講童話故事和連環(huán)漫畫開始。故事中的主角(英雄或者美麗的公主)就是孩子最早認(rèn)同并想模仿的對(duì)象,而主角的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和神奇遭遇,就是孩子最早想要體驗(yàn)的生活。

  孩子上了學(xué)校,課本上的大人物:偉大的科學(xué)家、偉大的將軍、偉大的藝術(shù)家、偉大的政治家……是他們另一個(gè)認(rèn)同并想模仿的對(duì)象。

  當(dāng)孩子向往的目標(biāo)鎖定于有限的幾種之后,對(duì)他自己,挫折將多于鼓勵(lì);對(duì)別人,他將很難識(shí)別的方向的成就。顯然,父母有責(zé)任告訴孩子:人生之路百條千條,條條道路認(rèn)真走下去,路上都有許多動(dòng)人、感人之處。所謂“行行出狀元”就是這種意思。

  尊重別人的選擇,努力于自己的方向。只有人生認(rèn)識(shí)廣泛的人才有這樣的胸襟。

  6、思想教育,孩子需要培養(yǎng)智慧

  有人累積了許多經(jīng)驗(yàn),但是他不能從中得到教訓(xùn);有人讀了許多書,但是他不能從中得到心得;有人獲得各方傳來的消息,但是他不能分析和判斷;有人現(xiàn)象呈現(xiàn)在他面前,但是他不能看出意義。這種人,我們便說他缺乏智慧。

  什么是智慧?智慧,簡(jiǎn)單說,就是創(chuàng)造新東西,創(chuàng)造新觀點(diǎn)的能力。他不但比別人能更快從現(xiàn)象中、消息中、知識(shí)中、經(jīng)驗(yàn)中讀出不同的意義,而且能從中發(fā)展出新的技術(shù)、新的發(fā)明、新的作品、新的觀念。

  創(chuàng)意是智慧的表達(dá)。許多人認(rèn)為智慧是天賦。不錯(cuò),有一些人的確比另一些人有創(chuàng)意而被認(rèn)為有智慧。但是,智慧大部分還是后天訓(xùn)練來的。和語言的能 力一樣,訓(xùn)練孩子的智慧,不但要從早,而且要從小:指導(dǎo)孩子怎樣觀察事物;和別人有不同的發(fā)現(xiàn)、看法和做法的時(shí)候,鼓勵(lì)他表達(dá)出來,做出來;更進(jìn)一步,訓(xùn) 練他非難別人的和自己的觀點(diǎn),推翻別人的和自己的做法,然后引導(dǎo)他試著發(fā)展新的看法和新的做法。

  訓(xùn)練孩子的智慧,當(dāng)然由小而大,由易而難;孩子小小的發(fā)現(xiàn),小小的發(fā)明,小小的心得,都加以鼓勵(lì)。成就獲得肯定是孩子繼續(xù)努力的原動(dòng)力。

  7、氣質(zhì)教育,孩子需要培養(yǎng)幽默感

  滑稽常常被看做是幽默。會(huì)說調(diào)皮話的人,會(huì)說笑話的人,善于諷刺的人,常常被看做是有幽默感的人。這些雖然和幽默感沾上邊,但是還是不能正確地 說明什么是幽默感。什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢復(fù)寧靜的能力,幽默感對(duì)一個(gè)人的作用,很像彈簧對(duì)汽車和飛機(jī)的作用。汽車有了彈簧裝置,才能在不平 的道路上行駛,上下震動(dòng)不會(huì)過于劇烈;飛機(jī)有了彈簧裝置才能安穩(wěn)著陸,不致摔壞。

  幽默感不管對(duì)自己、對(duì)別人都是潤滑劑、清涼劑。當(dāng)你沮喪于或狂熱于某些事情上的時(shí)候,幽默感將平撫你的情緒,而回到平日的寧靜。和有幽默感的人 相處,富于智慧是你最直接的感受,他的智慧放出來的,是清風(fēng),不是熏風(fēng);是清泉,不是烈酒;他的智慧不叫你太悲傷、太悲觀,也不叫你太興奮、太樂觀。

  幽默感是一個(gè)人最高尚的氣質(zhì),是一個(gè)人人生最高的境界。這種氣質(zhì)怎樣培養(yǎng)呢?

  和培養(yǎng)智慧一樣,可以從訓(xùn)練得來。從小訓(xùn)練,從小事訓(xùn)練,從小處訓(xùn)練;多閱讀,多觀察,多思考是訓(xùn)練的內(nèi)容。幽默感是人生態(tài)度,所以必須從小訓(xùn)練;嚴(yán)肅緊張的孩子長大成人之后也一樣嚴(yán)肅緊張。一個(gè)人的人生態(tài)度、個(gè)人氣質(zhì)形成后是很難改變的。

  從小事訓(xùn)練,從小處訓(xùn)練,目的在于把幽默感變成孩子的生活習(xí)慣,并內(nèi)化成孩子的氣質(zhì) 。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1019306.html

相關(guān)閱讀: