適度的安全感是兒童心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是兒童人格完善的基礎(chǔ)。寶寶對(duì)安全感的需求如果得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生一些不良的身心反應(yīng)。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該充分注意到安全感對(duì)寶寶成長(zhǎng)的重要性，為寶寶營(yíng)造一個(gè)輕松的、支持的、安全的心理氛圍以幫助他們建立起安全感。

適度的安全感是兒童心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是兒童人格完善的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)孩子的安全感，父母可以這樣做：
一、為孩子創(chuàng)設(shè)安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境
成長(zhǎng)環(huán)境，既包括物質(zhì)環(huán)境又包括心理環(huán)境。一方面，應(yīng)為寶寶提供一個(gè)安全舒適的物質(zhì)環(huán)境，另一方面，要為寶寶的發(fā)展創(chuàng)造和諧的心理氣氛。物質(zhì)環(huán)境，要重視房屋的穩(wěn)固，房間的設(shè)計(jì)布置，室內(nèi)的采光照明，飲食衛(wèi)生條件，各種器具和設(shè)備的安全等。和諧的心理氣氛，就家庭而言，家庭成員之間應(yīng)和睦相處，互相體貼，互相關(guān)心，夫妻之間更應(yīng)恩恩愛(ài)愛(ài)，這會(huì)給孩子以極大的安慰和輕松感，同時(shí)，也有利于孩子通過(guò)耳濡目染養(yǎng)成關(guān)心和幫助別人的優(yōu)良品德。父母不應(yīng)單純?yōu)榱司S護(hù)自己的權(quán)威而對(duì)孩子濫施威脅和懲罰，更不應(yīng)挖苦、辱罵、體罰孩子。
二、全身心地關(guān)注孩子
度量?jī)和�安全感被滿足的程度不能僅僅看家長(zhǎng)和孩子呆在一起的時(shí)間總量，更應(yīng)該看家長(zhǎng)和孩子相處的質(zhì)量。事實(shí)上，我們總能發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)雖然和孩子相處的時(shí)間不多，但彼此仍能相互信賴，相處融洽。決定家長(zhǎng)和孩子相處質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一就是家長(zhǎng)要全身心地關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，了解這些舉動(dòng)后面的心理意義。對(duì)孩子發(fā)出的每個(gè)信號(hào)都很敏感，這樣的家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子感到溫暖、感到安全，親子之間也會(huì)形成基于彼此信任的默契。
三、不能對(duì)孩子撒謊
大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子撒謊的出發(fā)點(diǎn)都是善意的。而且由于家長(zhǎng)自身也承受了來(lái)自各方面的壓力，所以有時(shí)盡管家長(zhǎng)明知對(duì)孩子撒謊不好，但還是會(huì)尋求這種看起來(lái)速效的方法來(lái)安撫孩子的情緒。但無(wú)論如何，如果家長(zhǎng)經(jīng)常使用撒謊蒙騙的方法來(lái)對(duì)待孩子，就會(huì)給孩子人格的健全發(fā)展帶來(lái)?yè)p害。孩子對(duì)世界最初的、基本的信任感主要來(lái)自對(duì)父母教養(yǎng)行為的感知。如果孩子感知到身邊的父母是可信任的、安全的，那么孩子就會(huì)將這種感知推及外在世界，推及他人。如果孩子在日常生活中，尤其是在焦慮恐懼的狀態(tài)下現(xiàn)即使是最信任的父母也會(huì)騙自己，也是不值得信任的，那么孩子對(duì)世界的基本信任感和安全感就會(huì)相應(yīng)地受到損害。
四、不拿孩子當(dāng)出氣筒
家長(zhǎng)在日常生活、工作中因?yàn)楦鞣N各樣的壓力難免會(huì)積累一些負(fù)面情緒。某些情況下，這些負(fù)面情緒就會(huì)有意無(wú)意地由家長(zhǎng)傳遞給孩子。最常見(jiàn)的情況就是父母在自己心情不好時(shí)，拿孩子當(dāng)出氣筒。在這種情況下，孩子通常不知道自己錯(cuò)在什么地方，但就是惹得父母不高興甚至還招來(lái)嚴(yán)厲的懲罰。這種不確定性會(huì)讓孩子茫然失措，進(jìn)而損害孩子已經(jīng)形成的對(duì)父母、對(duì)外在世界的基本信任感和安全感。（本文來(lái)源：中國(guó)早教網(wǎng)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/968710.html

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