但好景不長(zhǎng)，沒過幾天，妞在入睡前要我剛給她買的一把塑料小剪刀，想到上次已經(jīng)發(fā)生過握著鵝卵石的情景，我可要注意了，不能讓妞染上“戀物癮”病毒。所以，很果斷，不同意，要玩等明天起來(lái)再玩�？涉げ桓�，想盡一切辦法讓我同意，最后她拿出了她自以為挺有效的法寶——“哭”�？蘼暬厥�，眼淚飛流，最終哭得我心煩意亂。想想拿著一把塑料剪刀睡覺也不會(huì)傷到妞。于是，心一軟，氣一泄，就向她“投降”。
看著拿著小剪刀熟睡的妞，我卻無(wú)法入睡，擔(dān)憂、糾結(jié)妞兒還是患了個(gè)性戀物癮。我開始猜想起妞兒的第三件個(gè)性戀物會(huì)是什么？唉，首次在育兒路上遇到了瓶頸。
桐媽解析：
盡管可以想象妞妞媽滿心焦慮的樣子，還是不得不說，在案例中描述的這些事情上，妞妞媽似乎有點(diǎn)多慮了，并不是所有拿著某件物品睡覺的現(xiàn)象，都可以稱為“戀物成癮”。
何謂“戀物成癮”？
戀物成癮的現(xiàn)象是存在的，但要比這嚴(yán)重得多，一般指的是孩子對(duì)某個(gè)特定物品過分依戀，不僅在家里經(jīng)常拿來(lái)玩弄或陪伴自己，連出門都要帶上，一旦找不到這個(gè)特定的物品，情緒和精神狀態(tài)就會(huì)受到影響的現(xiàn)象。案例中妞妞的表現(xiàn)，顯然沒有嚴(yán)重到這個(gè)程度，或許她只是覺得那個(gè)鵝卵石或剪刀特別好玩，愛不釋手才采取了帶它們睡覺的行為，而這在孩子中間是經(jīng)常出現(xiàn)的。就像我的女兒桐桐，偶爾喜歡某個(gè)東西，也喜歡帶著睡覺，但過兩天玩膩了，又棄之不理了。
當(dāng)寶寶突然喜歡某個(gè)東西時(shí)，媽媽不要反應(yīng)過激。
不妨先觀察一陣，看看寶寶這個(gè)行為是否天天持續(xù)或日益嚴(yán)重，再下結(jié)論；否則，不分青紅皂白地對(duì)寶寶突然特別喜歡某個(gè)物品做出強(qiáng)烈反應(yīng)，只會(huì)讓寶寶更加逆反或者因?yàn)楦腥镜綃寢尩慕箲]愈加依賴那個(gè)物品，這些都對(duì)事情的解決不利。
無(wú)需過分緊張寶寶的一般“戀物”行為。
事實(shí)上，寶寶在成長(zhǎng)過程中，即使出現(xiàn)對(duì)某個(gè)物品過分依戀，甚至需要時(shí)刻帶在身邊，不舍得放手的現(xiàn)象，也并不是多么罕見的行為，就像成人一旦喜歡上某件首飾，也愿意天天帶在身邊一樣，寶寶對(duì)某個(gè)物品的喜歡也是這個(gè)道理。這是寶寶的情感發(fā)育過程中的正常反應(yīng)，只要不影響正常生活，家長(zhǎng)就不要過分緊張。
關(guān)愛與安全感幫助寶寶戒除“戀物癮”
如果寶寶的“戀物”行為已經(jīng)影響了寶寶的正常交往和生活，家長(zhǎng)就要重視了。這個(gè)時(shí)候，板子也不能直接打在寶寶身上，因?yàn)閷殞毘霈F(xiàn)戀物行為，其背后通常會(huì)有教養(yǎng)方面的原因，所以，案例中的妞妞媽如果觀察到寶寶對(duì)某個(gè)物品的依戀果真成癮了，就可以在以下幾個(gè)方面反思一下自己的教養(yǎng)行為：
⒈是否寶寶與父母尚未建立牢固的依戀關(guān)系？韓國(guó)兒童心理學(xué)家申宜真女士認(rèn)為，當(dāng)孩子與父母沒有形成良好的依戀關(guān)系時(shí)，孩子就會(huì)對(duì)一件物品產(chǎn)生病態(tài)的依戀。案例中提到“去奶奶家接孩子”，是否可以推測(cè)，孩子平時(shí)是由奶奶帶著睡覺的？如果是這樣的話就可以考慮這個(gè)可能性。
⒉是否寶寶的安全感沒有得到充分發(fā)展？一個(gè)沒有安全感的孩子，很容易發(fā)生戀物行為。從案例中媽媽的反應(yīng)來(lái)看，媽媽似乎是那種遇事比較容易焦慮的類型，這種類型的媽媽，跟寶寶互動(dòng)的過程中，很容易把這種焦慮感傳遞給寶寶，影響寶寶的安全感。
由此可見，即使寶寶真的產(chǎn)生戀物行為，家長(zhǎng)需要關(guān)注的也不是如何地把寶寶和所依戀的物品分開，而是如何給寶寶更多的關(guān)愛，密切與寶寶的親子關(guān)系，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的媽媽，給寶寶足夠的安全感。如此，寶寶在得到了充分的情感滿足和內(nèi)在力量之后，“戀物”行為自然也失去根基了！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/735569.html
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