即將到來的今年暑期是一個倡導(dǎo)全面“淡化”學(xué)科色彩的暑期。如何既不讓這個悠長假期淪為“第三學(xué)期”，但又保持學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?這個話題早已在暑假前引起家長和學(xué)生的熱議。專家表示，校外教育不能充當(dāng)假期的全部，假期應(yīng)該以輕松為主，寓教于樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。
[暑期“熱”關(guān)注]
部分少年宮取消收費興趣班
日前，浦東新區(qū)少年宮舉行教師會議，正式宣布：本學(xué)期結(jié)束后，少年宮將停辦所有收費興趣班。而其他很多區(qū)縣都先后取消了收費興趣班。面對教師和家長的各種不舍和疑惑，有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：收費班取消后，少年宮將聯(lián)合學(xué)校開設(shè)更多公益活動，讓更多學(xué)生有機會走進(jìn)少年宮。
部分區(qū)縣青少年活動中心負(fù)責(zé)人也表示，每年暑假，各區(qū)縣青少年活動中心都會組織和開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生過一個安全且快樂的假期。今年也不例外，學(xué)生和家長可以關(guān)注這方面的信息，而且今年不少活動都是免費報名，中心將陸續(xù)通過各渠道讓家長和學(xué)生知曉，周刊也將持續(xù)為你關(guān)注此類信息。
此外，教師需要提醒家長送孩子去正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，并教家長如何辨別正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)。目前，浦東新區(qū)有100多家有正規(guī)資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)，并在教育局的網(wǎng)上可以查詢到，可供有需求的學(xué)生和家長選擇。
家長回應(yīng)：無奈只能選擇社會培訓(xùn)
在采訪很多家長后我們發(fā)現(xiàn)，部分家長認(rèn)為少年宮的收費興趣班一般公益性十足，大多是正規(guī)軍，其師資力量也過硬，最主要的是收費較為低廉，只有幾百元。課間，少年宮還有很多活動場所，免費向?qū)W生開放，大人、小孩都喜歡去少年宮度周末。家長朱女士表示，目前這種情況下，也不能讓孩子的興趣拓展擱置，無奈多出點錢還是要選擇正規(guī)的社會培訓(xùn)機構(gòu)。
■專家觀點：假期應(yīng)寓教于樂
上外西外外國語學(xué)校校長林敏表示，假期里的校外教育不應(yīng)該擔(dān)當(dāng)文化課的補習(xí)功能。在假期里，家長更應(yīng)該在培養(yǎng)孩子真正的興趣愛好、增強孩子的獨立能力和團隊精神上下功夫。
[充電暑期]
3-12歲暑期充電全攻略
家長擔(dān)憂孩子會因暑期的放松而在開學(xué)時追不上同學(xué)的步伐;在孩子看來，在經(jīng)歷了一整個學(xué)年的辛勤學(xué)習(xí)后，有兩個月的暑假生活讓自己放松下是很正常的。
其實這個看似難解的問題并非無解，因為充電的意義很廣，并不單指將所有的時間和精力全都花費在學(xué)科上，學(xué)生可以利用這段時間培養(yǎng)自己的興趣、愛好，和家長一起出游、閱讀等，這其實都是在進(jìn)行充電，同時也能加深親子間的感情。
低年級學(xué)生：著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
前不久，教育部發(fā)布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》公開征求意見，其中針對5-6歲學(xué)齡前兒童提出，“能通過實物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算”，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練，這在家長中引起了不小的“騷動”。家有3歲寶寶的王女士說，如果按照這個指南，周圍很多孩子都已經(jīng)“超標(biāo)”，特別是對于即將進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的孩子來說，10以內(nèi)的加減運算太簡單了些。本市黃浦區(qū)一所公辦小學(xué)的高老師也表示，從近年來新生情況看，很多孩子不僅已熟練學(xué)會簡單的加減運算，也能說出不少常用的英語單詞。
專家建議，對低年級的學(xué)生來說，家長可以著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，因為這將是他們一輩子的財富。高老師指出，有些孩子雖然在學(xué)科知識上儲備得不錯，但并不具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)效率不高、在老師講課時容易開小差、做錯題后沒有訂正的習(xí)慣等，這些問題在學(xué)生低年級時看似還不大，但到了高年級往往會凸顯出來。所以建議家長不僅要關(guān)注孩子在學(xué)科類知識上的儲備，更要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高年級學(xué)生：適當(dāng)充電保持學(xué)習(xí)狀態(tài)
雖說暑假并不需要學(xué)生像平時上學(xué)一樣作息規(guī)律，但由于學(xué)生的主要責(zé)任還是學(xué)習(xí)，如果兩個月完全不碰書本，到了新學(xué)期開始可能會出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況，因此在暑假內(nèi)適當(dāng)充電保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是有必要的。格致初級中學(xué)梁穎老師說，暑假生活可以安排得勞逸結(jié)合些，讓孩子在享受輕松假期的同時，也不丟掉書本中的內(nèi)容。梁穎建議，學(xué)生可以分段安排自己的暑假生活，第一部分是完成暑假作業(yè);第二部分可以掃描自己在過去一學(xué)年中的學(xué)習(xí)漏洞，因為知識是有連續(xù)性的，只有充分解決了這些漏洞，才能在新學(xué)期中學(xué)得更扎實;第三部分則可以根據(jù)實際情況，拓寬自己的學(xué)習(xí)寬度，看看在哪個方面還可以提高。
在目前的高中和高校自主招生的選拔中，學(xué)校越來越看重學(xué)生的“軟實力”和綜合素質(zhì)，學(xué)生也可以利用暑假來鍛煉自己的相關(guān)能力，如多參加社會實踐活動等。
暑假是親子閱讀的好時間
由于平時孩子的大部分時間都在學(xué)校度過，家長只有晚上有限的時間能與孩子進(jìn)行簡單的溝通和交流，而且多數(shù)的交流也集中在詢問孩子一天的學(xué)習(xí)情況，這讓親子間少了很多“親密接觸”。而暑假則是父母和孩子“親密接觸”的最佳時機，親子間通過一起旅游、參加聚會、學(xué)習(xí)讀書等活動，用平等的心態(tài)、朋友的語氣交流相處，感受與父母、同伴共同的樂趣，將會有效地增進(jìn)親子情，提高孩子學(xué)習(xí)能力、交往能力、組織管理能力等。同時，各項活動中更多體現(xiàn)的是對孩子社會修養(yǎng)、知識教育、能力素質(zhì)與情感性格四者合而為一的培養(yǎng)，達(dá)到父母與子女相互尊重、共同教育、一起成長。
其中，親子閱讀是親子間增進(jìn)感情的好方法之一，有些家長可能有這樣的誤區(qū)，親子閱讀就是全程陪著孩子一起閱讀同一本書，其實不然，親子閱讀不是讓家長長時間地陪伴孩子讀書，每天如果能有20-30分鐘的共同閱讀就足夠了。對高年級學(xué)生家長來說，親子閱讀的外延更廣，家長可以每天和孩子聊聊今天在閱讀中的收獲，不一定要和孩子同讀一本書，但可以讓他口述書中的內(nèi)容，并說說他對某件事情的看法，家長也給出自己的見解。12
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