為了更清晰地了解孩子們當(dāng)今才藝學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、父母在孩子學(xué)習(xí)才藝的道路上的作法、困惑及經(jīng)驗(yàn), 2008年4月《父母必讀》雜志進(jìn)行了“才藝培養(yǎng)父母最關(guān)注的話題”的調(diào)查,來(lái)自全國(guó) 31個(gè)省、直轄市的2416父母參與了調(diào)查(分直接問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查),參與面分布非常廣泛。相信通過(guò)這個(gè)調(diào)查和專家解讀,能有針對(duì)性地給父母提供好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
問(wèn)題:對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目孩子有興趣嗎?
《父母必讀》綜合分析:
40%多的孩子在上興趣班,卻沒(méi)有興趣
曾經(jīng)有人說(shuō)“興趣班”是孩子興趣的殺手,但本次調(diào)查的結(jié)果并非如此。總的來(lái)說(shuō),孩子的反應(yīng)還是讓人欣慰的。“有興趣”,包括一直有興趣的和從沒(méi)興趣到有興趣的人數(shù)超過(guò)了50%。說(shuō)明在被調(diào)查的人群中,呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)得到了相當(dāng)?shù)闹匾暋5硗?0%多的孩子的情況還是很讓人擔(dān)憂的,有些是從有興趣到一個(gè)談不上有興趣的狀態(tài),有些是一直在應(yīng)付。常見(jiàn)的原因有:學(xué)到有一定難度的時(shí)候,孩子初學(xué)時(shí)的熱情降低,往往會(huì)被困難嚇退;父母練習(xí)占用了孩子玩耍的時(shí)間,于是他厭煩了枯燥的練習(xí);孩子沒(méi)有進(jìn)步,缺乏成就感;不習(xí)慣老師的教學(xué)方法;不適應(yīng)新的環(huán)境……當(dāng)然這部分孩子是什么原因沒(méi)了興趣,是遇到了挫折,有些畏難,還是害怕老師?或者是迫于父母、同伴、老師的壓力才學(xué)的,從一開(kāi)就根本沒(méi)有興趣?在學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子感受到所學(xué)項(xiàng)目的美好了嗎?只有理清原因,才能有的放矢。
專家支招:
創(chuàng)造環(huán)境,投入熱情
《父母必讀》雜志副主編、資深兒童心理學(xué)家 徐凡(主編《最熱的26種寶貝才藝培養(yǎng)全書》)
發(fā)現(xiàn)興趣:周末和節(jié)假日,與孩子一起進(jìn)商店、逛公園,或到樹(shù)林里散步,留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。此外,還可以跟孩子一起寫字、畫畫、讀書、做紙工、修理日用品、做家務(wù)……在與孩子共同活動(dòng)中,孩子興趣和愛(ài)好便會(huì)表現(xiàn)出來(lái),你能及時(shí)地發(fā)掘到。
培養(yǎng)興趣:如果你希望孩子喜歡音樂(lè),那么最好讓孩子盡可能多接觸音樂(lè),家里常播放好聽(tīng)的音樂(lè),看關(guān)于音樂(lè)的電視節(jié)目或電影,聽(tīng)音樂(lè)會(huì),買關(guān)于音樂(lè)的書籍,結(jié)交懂音樂(lè)、愛(ài)音樂(lè)的朋友,更重要的是,父母自己喜歡音樂(lè),和孩子一起享受音樂(lè)之美。
展示成績(jī):孩子學(xué)習(xí)才藝的過(guò)程中,父母孩子積極給孩子表現(xiàn)和展示成績(jī)和能力的機(jī)會(huì)也很重要。例如用孩子的畫裝飾房間,給孩子開(kāi)“個(gè)人演奏會(huì)”,讓愿意表演的孩子在親戚朋友或小伙伴面前展現(xiàn)自己的學(xué)到的本領(lǐng)……其實(shí)不需要過(guò)多的贊美,擅長(zhǎng)才藝本身能夠給孩子帶來(lái)某種自豪感、榮譽(yù)感,能夠獲得同伴的羨慕、尊敬,讓孩子感覺(jué)到自己的能力和貢獻(xiàn),就是對(duì)他的巨大鼓舞。這種才藝學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的外界環(huán)境的收益能對(duì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)形成很大的吸引力,這種吸引力能促進(jìn)孩子有較強(qiáng)、較穩(wěn)定、持久的學(xué)習(xí)積極性。
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