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農(nóng)村留守兒童心理有哪些問題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶

  昨日,合肥市婦幼保健所公布了一份歷時(shí)半年多的留守兒童心理問題調(diào)查結(jié)果:結(jié)果顯示,60.4%的留守兒童存在不同程度的心理問題,而這些兒童的年齡只有十四五歲。專家認(rèn)為,如果不及時(shí)對留守兒童進(jìn)行心理干預(yù),存在心理問題的兒童未來生活質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。

  長豐縣某中學(xué)七、八年級(jí)共有學(xué)生529人,其中留守兒童101人,占19.09%。 101名留守兒童中有心理問題的為61人,占受調(diào)查留守兒童的60.4%。合肥市婦幼保健所介紹,從去年6月起,該所專業(yè)人員通過半年多時(shí)間,采用心理健康診斷測驗(yàn)(MHT)及艾森克個(gè)性測驗(yàn)(EPQ)等方法對留守兒童進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查,最終得出了上述結(jié)論。

  在調(diào)查時(shí),工作人員明顯感覺到留守兒童有非常強(qiáng)烈的自我保護(hù)心理。通過對調(diào)查結(jié)果的分析,發(fā)現(xiàn)留守兒童存在三大類心理問題,即情緒問題、交往問題和自卑問題。許多留守兒童都有厭學(xué)情緒,性格內(nèi)向;在人際關(guān)系和自信心方面明顯不如父母在家的兒童;缺乏安全感,人際交往能力較差;大部分農(nóng)村留守兒童朋友圈狹窄、自尊心極敏感、情感脆弱。由于正常的心理環(huán)境的缺失和農(nóng)村教育環(huán)境的不理想,使得農(nóng)村留守兒童形成任性、冷漠、自卑、敏感、孤獨(dú)、不安、膽怯和自我封閉等不良的個(gè)性心理特征。

  合肥市婦幼保健所介紹,通過調(diào)查了解農(nóng)村留守兒童目前存在的主要心理問題,分析影響因素,研究和找出對留守兒童實(shí)施心理干預(yù)的有效措施。利用家庭、學(xué)校、社會(huì)等不同的層面對留守兒童的心理問題進(jìn)行早期干預(yù),尤其是讓留守兒童學(xué)會(huì)傾訴、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)求助、學(xué)會(huì)釋放不良的情緒,提高留守兒童的心理健康水平,降低留守兒童心理問題的發(fā)生率。


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