4歲的孩子還不會(huì)說(shuō)話8歲的兒子上課坐不住

　　“我兒子怎么到了4歲還不說(shuō)話？”“我的小孩上課就坐不住，老師都怕他”……昨日，記者在中山公園舉行的大型兒童心理健康咨詢(xún)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，孩子不會(huì)說(shuō)話、坐不住，成為最讓武漢家長(zhǎng)們憂(yōu)心的兩大問(wèn)題行為。

　　參與咨詢(xún)的幾位兒童心理專(zhuān)家表示，根據(jù)昨日現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)加上平日門(mén)診的情況來(lái)看，在各種導(dǎo)致兒童行為異常的“病因”里，多動(dòng)癥約占60%，智力低下約占30%，還有10%為孤獨(dú)癥。據(jù)悉，4月至5月，該咨詢(xún)還將在武漢各社區(qū)內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展。

　　治療多動(dòng)癥要注重品行教育

　　前來(lái)咨詢(xún)的年輕媽媽小唐說(shuō)，8歲的兒子是班上最讓老師頭疼的“調(diào)皮鬼”，上課時(shí)不僅坐不住，還經(jīng)常故意破壞課堂秩序，拉其他同學(xué)一起搗蛋。

　　武大人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心教授白雪光說(shuō)，兒童多動(dòng)癥并不可怕，可怕的是如果放任不管，發(fā)展下去小孩會(huì)出現(xiàn)品行障礙。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多動(dòng)癥只要“長(zhǎng)大就好了”，放任自流，導(dǎo)致不少患多動(dòng)癥的兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，出現(xiàn)說(shuō)謊、離家出走、抽煙喝酒乃至吸毒等惡習(xí)。相反，如果家長(zhǎng)管束太嚴(yán)，小孩出現(xiàn)叛逆心理，也可能會(huì)出現(xiàn)以上情況。

　　多動(dòng)癥應(yīng)該怎么治療？白雪光建議，家長(zhǎng)關(guān)鍵應(yīng)注重品行教育，多贊揚(yáng)鼓勵(lì)，幫助孩子加強(qiáng)對(duì)自己行為的控制能力。

　　同是“不說(shuō)話”，病因卻不同

　　“怎么到了4歲還不會(huì)說(shuō)話？他是不是得了孤獨(dú)癥？”咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)，一位年輕媽媽?xiě)n心忡忡。另外一位老婆婆也很著急：外孫女2歲多了還不會(huì)說(shuō)話，但根據(jù)大人觀察，孩子智力還不差。

　　都是“不說(shuō)話”，但專(zhuān)家們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察后得出了不同結(jié)論：4歲男孩患孤獨(dú)癥的可能性不大，可進(jìn)一步檢測(cè)是否是智力問(wèn)題；而2歲女孩很可能患了孤獨(dú)癥。

　　為什么？專(zhuān)家們解釋說(shuō)，注視4歲男孩時(shí)，他的眼神不回避；而叫2歲女孩時(shí)，她既沒(méi)反應(yīng)，眼神也無(wú)法集中。

　　湖北省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心主任李丹說(shuō)，孤獨(dú)癥的一個(gè)重要癥狀就是視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，在集中注意力上有困難。

　　小孩有病，先治家長(zhǎng)

　　咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)，專(zhuān)家們建議一名有問(wèn)題行為的3歲男孩去醫(yī)院檢查是否是“孤獨(dú)癥”，卻遭到家長(zhǎng)斷然拒絕。

　　李丹說(shuō)，諱疾忌醫(yī)是不少家長(zhǎng)的錯(cuò)誤心態(tài)，正在成為阻礙孩子康復(fù)的“絆腳石”�！靶『⒂胁�，先治家長(zhǎng)�！惫陋�(dú)癥一般在3歲之前發(fā)病，干預(yù)越早，效果越好。而不少家長(zhǎng)不了解孤獨(dú)癥相關(guān)知識(shí)，或無(wú)法正視小孩患孤獨(dú)癥的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為“孩子再大一些就好了”，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，令人痛心。

　　還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的康復(fù)速度期望值過(guò)高，總覺(jué)得小孩進(jìn)步太慢，于是喪失耐心。李丹說(shuō)，所有孤獨(dú)癥孩子的康復(fù)都很慢，但通過(guò)治療，至少能使其穩(wěn)定不倒退；而實(shí)際上，通過(guò)治療，40%的孤獨(dú)癥孩子可以回歸正常學(xué)校。

　　<現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答>

　　漢口劉女士問(wèn)：小孫女1歲多了，在上幼兒園之前我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？

　　專(zhuān)家：您這個(gè)“準(zhǔn)備”的意識(shí)很好。上學(xué)前，家長(zhǎng)要注意從幾個(gè)方面來(lái)鍛煉小孩：首先是“運(yùn)動(dòng)”，要教她學(xué)會(huì)自己吃飯、上廁所，能夠照顧自己；其次是“語(yǔ)言”，教她學(xué)會(huì)基本的溝通技巧，有需要怎么提出，有困難怎么請(qǐng)求幫助，比如渴了要喝水等等；最后就是“社交”，要幫她適應(yīng)集體生活，比如在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在老師發(fā)出指令后，怎么和他人配合？

　　武昌陳爹爹問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)孤獨(dú)癥很早就能發(fā)現(xiàn)，不知它有哪些癥狀？

　　專(zhuān)家：孤獨(dú)癥患兒主要有四個(gè)方面的異常：1.感知覺(jué)異常：只對(duì)特定的聲音、物品感興趣，選擇性地聽(tīng)和看；對(duì)不敢興趣地視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。

　　2.情感發(fā)展異常：如到了特定年齡缺乏陌生感、無(wú)法區(qū)分家人、對(duì)特定的人過(guò)分依戀等。

　　3.語(yǔ)言發(fā)展異常：不聽(tīng)指令；不能按要求指認(rèn)物品；到了適當(dāng)年齡無(wú)口語(yǔ)；自言自語(yǔ)或鸚鵡學(xué)舌等。

　　4.缺乏模仿意識(shí)和模仿能力。

　　小孩只要有其中一項(xiàng)異常，家長(zhǎng)就該及時(shí)帶他到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)就診。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/673310.html

相關(guān)閱讀：