胡適，兩歲開始識字，3歲入私塾時已識字過千；

楊振寧四歲認識三千多字；

郭沫若五歲能讀四書五經(jīng)……

    早期識讀使他們比同齡兒童有了更多的知識、更多的能力、更多的聰明才智，也有了更多的自尊、自信、自強和自律精神。早期識讀給他們一生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，因而創(chuàng)造了一生的輝煌！在我國的現(xiàn)代史上，還有很多偉人、名人、大師、泰斗都是在幼兒期就學會識字閱讀的：*********、葉圣陶、竺可楨、朱自清、錢鐘書、齊白石、賀龍、瞿秋白……

    中國科技大學少年班的大學生是全國挑出來的“神童”，他們進入大學的平均年齡是15歲，最小的只有11歲。11歲，同齡的絕大多數(shù)孩子在讀小學。他們是天資聰明，還是有學習訣竅，什么原因讓他們?nèi)〉昧似胀ê⒆雍茈y企及的學習效果？

    答案其實很簡單，天才并不是天生的，這些“神童”無一例外的是識字早，閱讀早，而且還較早的發(fā)現(xiàn)了適合自己的學習方法。

    成功人生識字始。識字是成才的必經(jīng)路，識字早，識字多，才能閱讀，才會有學習的興趣，沒有學習障礙，從而提高智力，提高學習成績。

    生理學家告訴我們，成人的大腦約1500克嬰兒出生時大約350克，三歲左右就發(fā)育到1200克，約為成人腦重的80%，六歲時腦重就已相當于成人腦重的90%。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/6723.html

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