我們經(jīng)常說(shuō)“吃虧是福”。孩子在外面受欺負(fù)了，善良的家長(zhǎng)和老師也總是這樣教育孩子，忍一忍就過(guò)去了，別人也沒(méi)有惡意，吃虧是福。但，這樣的教育對(duì)孩子而言真的是正確的嗎？對(duì)孩子以后的心理健康和為人原則是否有一定的影響？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，還是應(yīng)該教育孩子“以其人之道還治其人之身”？
“吃虧”是一道社交題
孩子在和同齡小伙伴交往的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，這些摩擦必然導(dǎo)致一方吃虧、一方占便宜的情況發(fā)生。吃虧也有“大小”，有時(shí)是物質(zhì)上的、有時(shí)是身體上的，還有是精神上的。“吃虧”是人生需要面臨的一道難題，不同的人會(huì)選擇不同的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。尤其對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這個(gè)問(wèn)題，以及如何來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，直接影響到他們一生對(duì)“吃虧”這個(gè)問(wèn)題的解決方式。
幼兒時(shí)期是人生社會(huì)化的初始階段，是塑造孩子性格和心理的重要時(shí)期，家長(zhǎng)在這個(gè)階段要擔(dān)任好導(dǎo)師的工作，引導(dǎo)孩子積極地適應(yīng)周邊環(huán)境，妥善處理人與人之間的交往關(guān)系，樂(lè)觀地面對(duì)人生。
答題者是孩子自己
有網(wǎng)友認(rèn)為，孩子小時(shí)候吃虧不是壞事，并且給我們分享了一個(gè)故事。杉杉是一個(gè)性格溫和的小男孩，總是笑臉迎人，從不跟人斗嘴打架。杉杉上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常有男孩子追著他跑，所以杉杉每次回家都帶著些小傷痕。爸爸媽媽問(wèn)起的時(shí)候，杉杉卻滿不在乎地說(shuō)沒(méi)事。這樣的情形多了爸爸媽媽也就不再過(guò)問(wèn)了。有人覺(jué)得杉杉懦弱好欺負(fù)，可是后來(lái)人們才知道，那是杉杉自己的處事方式。在杉杉上小學(xué)之后，因?yàn)樗愿窈�，從不惹是生非，很多人愿意跟杉杉交朋友，連同學(xué)們的家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)杉杉，是個(gè)讓人放心的好孩子。
其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的應(yīng)對(duì)策略，像杉杉這樣性格溫和的孩子，他是不崇尚用武力來(lái)解決問(wèn)題的，所以他盡量地不去給自己找麻煩，避免有可能給他造成危險(xiǎn)的環(huán)境。不同的孩子會(huì)采取不同的方式，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題。
“吃小虧”有價(jià)值
吃虧有“大小”，每個(gè)人對(duì)“大虧”和“小虧”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同。孩子在幼兒園被其他同學(xué)打了，有的家長(zhǎng)認(rèn)為只是小孩子之間的小打小鬧，沒(méi)什么大不了，有的家長(zhǎng)卻會(huì)大發(fā)雷霆，找到人家家里去興師問(wèn)罪，或者教自己孩子把對(duì)方也打一頓。
我們把這種不涉及到孩子的人身安全和人格尊嚴(yán)的“虧”稱為是“小虧”，面對(duì)“小虧”，家長(zhǎng)完全沒(méi)有必要教孩子“以牙還牙”。吃小虧可以幫助孩子形成良好的品格，可以鍛煉孩子應(yīng)對(duì)挫折的適應(yīng)能力以及與人交往的技巧。
“吃虧”有底線
這跟“吃小虧”有福氣并非矛盾，問(wèn)題都有兩面性，要具體情況具體分析。吃虧也是有分寸的，如果是涉及到了孩子的人身安全和人格尊嚴(yán)，爸爸媽媽們就要及時(shí)介入，避免寶寶“吃虧”受到心理傷害。父母是孩子的依靠，當(dāng)孩子面臨傷害時(shí)，爸爸媽媽們要給孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的港灣，支持孩子，幫助他們走出陰影。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/651944.html
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