研究證明胎兒就具有有限的心理活動(dòng),但是只有在胎兒出生成為嬰兒,心理活動(dòng)才得到大大的發(fā)展,因?yàn)閷?shí)踐是心理發(fā)展的源泉。
第1階段感覺和知覺
感覺和知覺是心理發(fā)展的初級(jí)階段,也是心理發(fā)展的基礎(chǔ)。
新生嬰兒(3~4個(gè)月以前)由于能力限制,只能通過眼睛、耳朵、鼻子、皮膚來看、聽、嗅等方法感覺環(huán)境的變化,因此豐富的環(huán)境和給嬰兒創(chuàng)造接觸環(huán)境的機(jī)會(huì)就是這一階段嬰兒心理教育的主要任務(wù)。
充分發(fā)展嬰兒的感、知覺,其中視覺在嬰兒各種感覺中占據(jù)第一位。仰臥時(shí)嬰兒只能看見天花板而坐時(shí)看見的東西豐富多彩,視覺效果相差很大。因此成人應(yīng)該經(jīng)常抱寶寶到處看看,并想法讓寶寶早一些坐起來。坐是人體經(jīng)常保持的幾種姿勢之一。嬰兒由臥位到能夠自主地坐,視野大大擴(kuò)展,本來看不見的東西,都能看到了。見多識(shí)廣,必然使嬰兒智力發(fā)展產(chǎn)生一個(gè)飛躍。
第2階段高級(jí)心理活動(dòng)
在感覺和知覺發(fā)展的基礎(chǔ)上,嬰兒的思維、意志、興趣、各種情感體驗(yàn)等高級(jí)心理活動(dòng)得到了發(fā)展。
而爬行則是嬰兒高級(jí)心理活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)里程碑,因?yàn)樵趮雰翰荒芤苿?dòng)身體以前,思維、意志等高級(jí)心理活動(dòng)基本沒有,這時(shí)想了也是白想,嬰兒就不想了。需要是人體器官發(fā)展的動(dòng)力,當(dāng)嬰兒能夠主動(dòng)移動(dòng)身體時(shí)情況就完全不一樣了,爬行是人生第一個(gè)遠(yuǎn)距離移動(dòng)全身的動(dòng)作,當(dāng)嬰兒看見一樣自己喜歡的東西時(shí),他就會(huì)想去拿,這就是思維。在爬行的過程中需要意志力,拿到后他有成就感這就是情感體驗(yàn),有了第一次他就會(huì)有興趣第二、第三次地去拿,這些高級(jí)心理活動(dòng)在嬰兒會(huì)爬以前是很少出現(xiàn)的。嬰兒爬行的出現(xiàn)要比直立行走早5~6個(gè)月,這5~6個(gè)月是人腦發(fā)育的關(guān)鍵期,這就是為什么不會(huì)爬的寶寶容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)癥的原因。
第3階段初級(jí)的人際交往
人際交往是心理活動(dòng)的高級(jí)階段。
語言和移動(dòng)身體是嬰兒進(jìn)行初級(jí)人際交往的基礎(chǔ),如果進(jìn)行系統(tǒng)和科學(xué)的早期教育,那么在寶寶滿一歲時(shí)應(yīng)該具備直立行走和簡單語言交流的能力,而這兩方面的能力都必須通過運(yùn)動(dòng)來獲得。
新生嬰兒的語言發(fā)展必須同動(dòng)作相結(jié)合。離開了動(dòng)作和實(shí)物,再簡單的語言新生嬰兒也聽不懂,反之,再復(fù)雜的語言也能聽懂,直立行走本身就是一個(gè)重要?jiǎng)幼鳌?/p>
因此嬰兒的心理發(fā)展是同運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的。
學(xué)會(huì)直立行走對嬰兒智力和心理發(fā)育有重要意義:
首先,直立行走是人類獨(dú)有的姿勢,世界上發(fā)現(xiàn)的獸孩沒有一個(gè)是直立行走的,這個(gè)事實(shí)說明直立行走是人類在智慧上領(lǐng)先其他動(dòng)物的第一步。
第二,直立擴(kuò)大了視野,使嬰兒見多識(shí)廣。
第三,直立行走擴(kuò)大了主動(dòng)活動(dòng)范圍,解放了雙手,同時(shí)使人的眼、手配合的動(dòng)作大大增加,這對嬰兒腦發(fā)育有著良好的作用。
但是如何解決嬰兒早走引起的骨骼畸形呢?
如果一根鋼筋混凝土柱子,在混凝土還沒有凝固時(shí),重壓鋼筋混凝土柱子是很容易歪的,但混凝土凝固后就牢固無比。同理,經(jīng)過運(yùn)動(dòng)鍛煉的肌肉會(huì)明顯增大,韌帶更牢固,供應(yīng)肌肉營養(yǎng)的血管壁彈性增大、增厚,指揮肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)功能也會(huì)大大增強(qiáng),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練同時(shí)也使骨骼同肌肉聯(lián)結(jié)處的骨頭突起增大、骨密質(zhì)增厚、骨小梁的排列方向和受到的拉力、重力方向一致,力量增強(qiáng)后的肌肉(混凝土)同骨骼這個(gè)人體的“鋼筋”構(gòu)成人體的優(yōu)質(zhì)“鋼筋混凝土”,直立時(shí)就不會(huì)發(fā)生骨骼畸形。
當(dāng)然嬰兒不可能像成人練健美那樣來增加肌肉力量,但主要可以通過爬行、攀登和游泳這三個(gè)動(dòng)作練習(xí)來獲得直立所需要的力量。當(dāng)寶寶能扶著物體輕松起立時(shí),這時(shí)開始學(xué)習(xí)直立行走,那么即使10月時(shí)能直立行走也不會(huì)產(chǎn)生骨骼的畸形。
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