小孩在成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)要多多關(guān)注兒童心理的變化。孩子自信,心智發(fā)展健全,需要家長(zhǎng)在情感和安全感上給予更多的關(guān)愛。同時(shí),寶寶會(huì)采取積極的自我表現(xiàn)來(lái)引起大人們的關(guān)注,從認(rèn)可和稱贊中獲取自尊和自信。
陳女士:我的兒子5歲了,他的性格讓人琢磨不透,平時(shí)很乖,喜歡畫畫、唱歌等,而且會(huì)把認(rèn)真畫好的作品給我們看,我們夸獎(jiǎng)他,就很高興,也很遵守家里的規(guī)則,比較聽話。
但是,家里來(lái)群人他就搗亂了。上個(gè)月,姐姐的生日,小朋友們都過來(lái)玩,兒子在他們送禮物的時(shí)候把生日蛋糕給搗壞了。香港的親戚到家里玩,彼此很熱情地拉拉家常,兒子卻高聲地唱歌,我們讓他別唱了,他不吭聲了,一會(huì)就在地上打滾,說(shuō)親戚們買來(lái)的水果把肚子吃壞了,弄得大家都不好意思。他總是在人多的時(shí)候出問題,他到底是什么問題呢?
解答
聽出孩子的“弦外之音”
5歲的小孩,已經(jīng)建立起“我自己”的感知,他渴望得到大人的尊重和關(guān)注去確立自己的存在。這個(gè)年齡段的小孩由于心智發(fā)展和表達(dá)能力的局限,他難以像其他生理渴求如吃飯睡覺的需求一樣,清晰地向大人要求和表示。他通過胡鬧這種方式,內(nèi)心的需要就表達(dá)出來(lái)了:我感覺受冷落,我不想被冷落!
特別是家庭最小的或獨(dú)生的成員,原本是家庭的中心,一旦不被關(guān)注,就容易出現(xiàn)這樣的行為。如生日時(shí)姐姐是主角,親戚來(lái)了他就不受重視了,他就可能通過搗亂如破壞、說(shuō)謊、唱歌、裝病等,來(lái)發(fā)出了他不想被忽略的心理信號(hào)。事實(shí)上,這個(gè)行為也是對(duì)于自己需求不被滿足的抗議,如果大人不把他當(dāng)回事,他會(huì)鬧得更兇。
小孩在成長(zhǎng)過程中,需求被關(guān)注,也是一種情感和安全感的需求。他會(huì)采取積極的自我表現(xiàn)來(lái)引起大人們的關(guān)注,從認(rèn)可和稱贊中獲取自尊和自信。就像他把作品給你們看來(lái)獲取贊揚(yáng)一樣。如果被滿足,對(duì)于他以后的人格、人際關(guān)系、心理健康等有著重大的意義。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的行為,我們除了要巧妙地給予他不受忽略的感覺,還有訂立家庭的規(guī)則。如姐姐生日的時(shí)候安排他作為小主人招待別人,在實(shí)踐中提升能力和獲得自我認(rèn)可的價(jià)值感。當(dāng)他胡鬧時(shí),不要挫敗他自尊,但也要與他訂立規(guī)則,比如:我們都很喜歡寶寶表演唱歌,但是現(xiàn)在叔叔阿姨要談事,談事時(shí)希望別人不要打擾,在吃飯前的半小時(shí)會(huì)專門空出來(lái)給你表演,寶寶覺得這樣可以嗎?
感受到孩子的需求并給予合理的滿足,是一個(gè)根本的方法 。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/694645.html
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