有關(guān)于嬰幼兒識字，教育界中本身就有完全不同的兩種觀點(diǎn)：其一，是大力推廣的態(tài)度。其最最有代表性的是馮德全教授所著的《0歲方案》，其中把認(rèn)字提高到很重要的位置，并且還專門有配套的識字卡片出版。其二：是反對嬰幼兒識字，認(rèn)為過早地識字是片面的智力開發(fā)，會增加寶寶的負(fù)擔(dān)。

　　妙招1：把握最佳識字時機(jī)——孩子興趣正濃時

　　當(dāng)孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

　　比如，孩子特別喜歡玩玩具，每次給他買新玩具時都教他認(rèn)許多字。一次我給他買了一把手槍，他愛不釋手。趁他高興之際我先教他認(rèn)“手槍”，接著又邊講邊教他認(rèn)“子彈”、“扳機(jī)”、“目標(biāo)”、“瞄準(zhǔn)”、“靶子”、“喜歡”、“愛不釋手”等等。這一連串的字詞在說著玩著中探探就會說、會認(rèn)、會用了。

　　妙招2：自己制作識字用具——生字卡片

　　為孩子準(zhǔn)備許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去，有時還把價格也寫上，然后和孩子輪流當(dāng)營業(yè)員和顧客，玩購物的游戲。只要我們出門散步或到超市購物，會隨手帶上幾張卡片和彩筆，以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來。

　　妙招3：講究有效識字方法——組詞與游戲

　　這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系，字的用法，豐富他的語言表達(dá)能力，并且讓孩子感到認(rèn)字是游戲，也有快樂。

　　妙招4：有心創(chuàng)造識字環(huán)境——生活處處有情境

　　教孩子識字并不僅僅局限于家中和看書，生活中處處都有孩子識字的情景和教材。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/579955.html

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