性教育什么時候開始?性教育什么時候結(jié)束?性教育的開始與結(jié)束并沒有嚴格的時間規(guī)定，有專家建議孩子5歲以后做性教育方法要得當!

　　6歲半的“蠟筆小新”

　　接觸過楠楠的女士都覺得，這個小家伙，活脫脫就是個“蠟筆小新”。為什么呢?因為這小朋友跟小新一樣“色”。楠楠今年6歲半，“好色”的事跡一籮筐。比如，看到媽媽的朋友來了，打兩聲招呼混熟了以后，就要“姐姐阿姨抱抱了”。當她們抱楠楠的時候，才發(fā)現(xiàn)他喜歡在胸口蹭，搞得大人們頗為無奈——誰叫他只是一個6歲的小孩子呢。除此之外，楠楠還喜歡偷看女性的裙底，還常常在公眾場合脫褲子，露出半個屁股，晃來晃去……

　　楠楠的媽媽說，可能是兒子看了太多《蠟筆小新》動畫片惹的禍。因為好像在兒子5歲以前都沒這么“好色”，可不知道從什么時候開始，他就喜歡上了《蠟筆小新》。開始時，家長都不注意，可才過去了1年，他就變了。“現(xiàn)在就算禁看動畫片也沒用了，真不知道要怎么教育他。”楠楠的媽媽無奈地說。

　　“楠楠的父母得注意了。”專家分析，這可能是因為楠楠受到環(huán)境的影響太大了。比如一些言情電視劇、成人卡通，這才導致了楠楠一些“好色”的行為。楠楠在5歲以后，已經(jīng)有了一定的辨識能力，這時家長應該教育孩子，對自己的行為負起一定的責任。要教育孩子，這樣的行為，是對對方的一種不尊重，否則甚至會對孩子今后的性心理產(chǎn)生不良影響。

　　觀點分析

　　孩子“好色”不是真“色”

　　在那么小的孩子身上下定義，為之過早了。什么是好色?那是指性成熟以后，對異性的非分之想。3~6歲是一個特殊的年齡段，這個年齡段的孩子的很多行為都是在看到過某些情景后的一種模仿。在成年人看來，是一種“色”的行為，其實孩子跟本就沒有相關的概念。

　　這也算是一種學習，一種玩的天性。雖然孩子在這個階段只是模仿學習行為，但是如果持續(xù)到青春發(fā)育期，還是可能會對性心理的發(fā)育造成影響，由“假色”變成“真色”。

　　有時候在幼兒園里，也有不少男孩喜歡與漂亮的女孩接近。這是沒什么大問題的，是正常的社交行為。但是，老師們會鼓勵孩子去握手，而不是去觸碰一些敏感的位置，告訴孩子們，什么才是正確的社交方式。梁季鴻也認為，孩子喜歡接近漂亮的女性，也是人愛美的天性，是沒有問題的。

　　教育建議

　　1、5歲以下 父母多觀察

　　5歲以下的孩子，家長不必過分擔心。但也要加強對孩子的觀察，防止兒童的“性沖動” 。比如，家長可以在早晨時觀察孩子的“小雞雞”是不是硬的，是否存在早熟的情況。如果是的話，孩子觸摸同樣也會產(chǎn)生性快感。這一類的孩子可能比較具有攻擊性，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子一些對女性的攻擊性行為，應該教育孩子，這是不對的。另外，有一些男性會有睪酮超常分泌的情況，家長如果不放心，還可以帶著孩子去做個激素檢查或者染色體檢查。

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