現(xiàn)在的父母，常常把對子女的"愛"作為自己最時髦的語言。其實奢談所謂父親的愛或是母親的愛都是比較抽象和不確定的，所謂父母對孩子的愛，實際上指的是在幼兒成長過程中，父母對子女的養(yǎng)育和影響的不同作用。在這個過程中，由于父母雙方自然選擇則的差別和性別角色的不同，他們對子女的影響作用毋庸置疑是存在著差異的，有人則把它叫做父愛和母愛的差異，讓我們先來看看母親對孩子的主要影響，即母愛的作用。
首先，母親由于在子女的生育、哺乳等方面的天然因素，決定了母親在嬰幼兒的成長和發(fā)展過程中，必然要花費比父親更多的時間和精力，要付出更大的代價和義務，這是人類在很早以前就已經(jīng)奠定的事實，無論哪個時代或是哪個民族，也無論是發(fā)達或是不發(fā)達的社會，母親是嬰幼兒的主要撫育者，這是舉世公認的。
根據(jù)最新的研究理論，母親在嬰幼兒的撫育過程中承擔著與孩子進行最初的情感信息的交流和傳遞的工作，除了本能以外，嬰幼兒是在母親對他們護理、撫慰、感知、應答的積極反映過程中，使孩子的感覺能力得到鍛煉，使他們的情感得以發(fā)展，對嬰幼兒人格的健康成長起著直接的誘導作用的，就我看到的我的孩子在我妻子的哺乳、親吻、撫摩、輕拍，以及在一系列的護理過程中母嬰的積極投入的情感交流中，確實感到了母親在與孩子的情感信息的傳遞中，對孩子情感培育的直接效果。
其次，母親還是嬰幼兒語言學習、語言能力獲得的最初的刺激來源。就我看到的我的孩子的語言學習過程和語言能力的獲得，同我的妻子在與孩子的最初的交流中不斷地、有意無意地對孩子的講述、表達、絮語、催眠曲的哼唱，有時甚至是我完全無法聽懂的母女二人喋喋不休的近乎囈語的交談，總是存在著某種不可割斷的必然聯(lián)系，而孩子把汽車叫做“笛笛”，把布娃娃叫“妹妹”確實不是我教給孩子的語言。不管這種語言信息源的刺激是在何種水平層次上重復和循環(huán)，對于孩子語言能力的形成和發(fā)展確實是起到了語言環(huán)境的構成效果。
此外，母親還是嬰幼兒的最初的人格行為的影響者。母親是否具有謙和禮讓，同情善良，溫柔體貼，樂于助人的品質修養(yǎng)，都對嬰幼兒的最初人格基調(diào)起到潛移默化的影響，而那些從小就表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)，容易激動，脾氣暴躁或膽小怕事，內(nèi)向害羞等特性的孩子，也主要是受母親品行和行為的直接影響，可以說，幼兒園中班以下的孩子，每一個基本上都是這些孩子母親的活標本，在他們身上有著母親的行為品行的深刻影響。盡管在后來的日子里，由于父親影響的滲透和參與的加強會逐漸走向行為個性的綜合，但實踐證明，兒童時期母親的影響給予孩子的經(jīng)驗，卻可以在兒童后來的行為傾向中得到鮮明的表現(xiàn)。（待續(xù)）
父愛母愛一般重（下）
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