人的氣質(zhì)類型是無所謂好和壞的，只要實(shí)施科學(xué)的教育，每一種氣質(zhì)類型的孩子都能成才。對幼兒的教育必須考慮到每個(gè)幼兒的氣質(zhì)特點(diǎn)，只有在了解兒童心理發(fā)展的年齡特征基礎(chǔ)上，全面充分地了解每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型特征，才能找到適合自己孩子的有針對性的教育方法，也才能培養(yǎng)出社會所需要的人才�？偠灾�，做到因氣質(zhì)類型不同而施教，會使孩子更健康快樂的成長。
下面是一個(gè)關(guān)于幼兒氣質(zhì)類型的測試，推薦各位做父母的試一試！
3—6歲幼兒氣質(zhì)類型測幼兒氣質(zhì)類型測試
A．很符合孩子的情況 B．比較符合 C．不太符合 D．完全不符合
請參考孩子日常行為和情緒選擇答案：
1．孩子平時(shí)總是連蹦帶跳，手舞足蹈，走路都不會好好走，總是跑來跑去，不知疲倦。
2．家里來人的時(shí)候，孩子總是特別興奮，不斷地在大人面前轉(zhuǎn)，還老愛插話。
3．給孩子一種新的食物，孩子會很快并且接受。
4．孩子在受到委屈或是不開心的時(shí)候，總是大哭大鬧，從來不會自己躲到一邊抹眼淚。
5．孩子大多數(shù)時(shí)候總是開開心心的，即使有不高興的事情也會很快忘卻。
6．孩子玩玩具時(shí)，如果有什么響動，馬上會停下玩耍去看發(fā)生了什么事。
7．孩子在玩的時(shí)候，總是左挑右揀，不斷地變換玩具，對每個(gè)玩具都沒有太大的耐性。
8．孩子的睡眠特別沉，一般不會被外界的響動所驚醒。
統(tǒng)計(jì)您根據(jù)孩子的行為特點(diǎn)選擇A，B，C，D各項(xiàng)的個(gè)數(shù)，看看分別選了多少個(gè)ABCD。
A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）
結(jié)果解釋：
A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)
*如果選項(xiàng)A在4個(gè)或者4個(gè)以上，其他選項(xiàng)的分布較為分散，則氣質(zhì)類型為典型的膽汁型，其它依此類推。
*如果某兩個(gè)選項(xiàng)的個(gè)數(shù)顯著超過另外兩項(xiàng)，而且個(gè)數(shù)比較接近，則為那兩種氣質(zhì)的混合氣質(zhì)。
*如果某個(gè)選項(xiàng)的個(gè)數(shù)是1個(gè)或者沒有，其他三個(gè)選項(xiàng)非常接近，那就是這三種類型的混合氣質(zhì)。
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教養(yǎng)建議：
膽汁型
膽汁質(zhì)幼兒的中心特點(diǎn)是“急”。對待這類孩子，父母需要的是克制自己的消極情緒，保持好脾氣，特別要注意的是，批評孩子時(shí)態(tài)度一定要冷靜有耐心，并給孩子留一段反省的時(shí)間。家長不能用簡單粗暴的方法對待膽汁型幼兒，否則只會矛盾激化。
多血質(zhì)
多血質(zhì)幼兒的中心特點(diǎn)是“活”。教育這類兒童的要點(diǎn)是要求他們做事專心致志，持之以恒，敢于面對困難，使之養(yǎng)成做事有計(jì)劃，有目標(biāo)并努力落實(shí)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們保持穩(wěn)定的興趣。家長決不能諷刺挖苦孩子，以免打擊他們的積極性。
粘液質(zhì)
粘液質(zhì)幼兒的中心特點(diǎn)是“慢和細(xì)”。家長應(yīng)引導(dǎo)他們有創(chuàng)意地完成任務(wù)，防止墨守成規(guī)。家長對孩子的要求既不能太高也不能太低，以孩子經(jīng)過努力能達(dá)到為標(biāo)準(zhǔn)，以后慢慢提高要求，不然這類孩子極易由于壓力而感到過分焦慮。
抑郁質(zhì)
抑郁質(zhì)幼兒的中心特點(diǎn)是“敏感”，因此需要父母更多的愛和關(guān)注。家長應(yīng)多帶孩子外出，擴(kuò)大孩子的交往圈，消除其膽怯和害羞的心理，防止疑慮，孤獨(dú)等消極品質(zhì)的產(chǎn)生。特別需要注意的是，這類孩子的自尊心極強(qiáng)，父母千萬不要在公開場合粗暴批評和指責(zé)孩子，否則可能對孩子造成難以彌補(bǔ)的傷害。
人的氣質(zhì)類型是無所謂好和壞的，只要實(shí)施科學(xué)的教育，每一種氣質(zhì)類型的孩子都能成才。對幼兒的教育必須考慮到每個(gè)幼兒的氣質(zhì)特點(diǎn)，只有在了解兒童心理發(fā)展的年齡特征基礎(chǔ)上，全面充分地了解每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型特征，才能找到適合自己孩子的有針對性的教育方法，也才能培養(yǎng)出社會所需要的人才。總而言之，做到因氣質(zhì)類型不同而施教，會使孩子更健康快樂的成長。
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