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就餐方式與孩子的心理健康

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
有哪些不妥的進(jìn)餐方式呢?
  
1、單獨(dú)進(jìn)餐可使孩子淡忘進(jìn)餐禮節(jié),還會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感,這些有可能延續(xù)到今后的生活中,甚至影響其行為和性格的正常發(fā)展,于身心健康十分不利。
  
2、有些家長(zhǎng)整天忙于工作,抽不出時(shí)間來(lái)管教孩子,待到吃飯時(shí)在餐桌旁大加訓(xùn)斥、指責(zé)、甚至打罵孩子,嚴(yán)重地影響了孩子的就餐情緒,使孩子食不甘味,食欲銳減,或在哭泣中進(jìn)食。久而久之,可使孩子形成對(duì)就餐的厭煩心理。
  
3、就餐時(shí)家長(zhǎng)間爭(zhēng)執(zhí)席間家長(zhǎng)嘮叨、發(fā)牢騷,這也會(huì)給孩子造成一種心理壓力,或厭惡感。有的孩子便會(huì)匆匆丟下飯碗,甚至躲避一旁或哭泣著急,這樣便難以保證進(jìn)餐的質(zhì)量。
  
4、餐桌旁的玩笑嬉鬧就餐時(shí)家長(zhǎng)與孩子、孩子與孩子之間過(guò)分的玩笑嬉戲,也是不妥的。這樣容易造成食物誤入氣管、食物梗喉等嚴(yán)重意外事故。

本文轉(zhuǎn)自37c健康網(wǎng)

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