情緒的價值和意義是什么呢？當孩子哭鬧的時候，當孩子生氣的時候，我們是否不止一次的對孩子說“不要哭，不要鬧，不要生氣......”呢？情緒是生命的下水道和清潔工，我們對孩子情緒的不允許，不接納無疑是讓孩子把內(nèi)心的垃圾全部積攢下來，深藏起來。如此，我們真的愛孩子嗎？我們的孩子又真的會感受到我們的愛嗎？愛孩子，從允許孩子的情緒開始，從接納孩子的哭鬧開始。
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香香是個氣性很大的孩子，很早的時候，就呈現(xiàn)了這一點，我印象最深的，就是她才6個月大的時候，生起氣來，就會把自己氣得渾身發(fā)抖。6個月的孩子，就能展現(xiàn)出這樣的生命的力量，實在讓我吃驚不小。
除了渾身發(fā)抖，這個力量的最明顯的特征，就是她動不動就宏亮地啼哭和尖叫。
她的啼哭和尖叫，有如下三個基本特點：
第一個特點：毫無可預(yù)測性，各種各樣的原因，都會引發(fā)她的大哭，頻率極高。在我印象中，實在是數(shù)不勝數(shù)。
試舉幾例。
一例：某日，香香手指著某個方位，發(fā)出“嗯嗯”的聲音，示意要某樣玩具，媽媽順著她的手指的方向一看，也沒多想，猜測著從中拿了一個（給她），香香立馬放生大哭，媽媽于是立即知道拿錯了，于是趕緊換，但是香香已經(jīng)不給機會了，只是肆意地縱聲大哭，還經(jīng)常伴以把玩具憤怒地扔在地下這樣的動作。有時候，香香手指所指的方向，是玩具柜的方向，手指所指處，遍地玩具也，我和她媽媽，在這樣的時刻，只能是腦袋瞬間蒙掉，基本沒有別的反應(yīng)能力了。香香往往只給一次機會的，所以，我們經(jīng)常是失敗者。
一例：某日早晨，香香心情甚好，一個人坐在沙發(fā)上玩，看上去很美。我走過去對她說：妹妹，你在玩什么呀？可不可以讓爸爸陪你玩啊......香香立馬一頓，大哭起來，邊哭邊說：我不是妹妹，我是姐姐......我不是妹妹，我是姐姐啦......討厭啦......真是委屈得不得了��！我趕緊道歉：對不起對不起對不起，爸爸叫錯了，你是姐姐你是姐姐你是姐姐啦......原來，她在玩角色扮演游戲，最近這段時間，她都是姐姐。當然，很多時候，她不是姐姐，小心，如果你叫錯的話，后果都很“可怕”的。
一例：又是一個早上，香香很高興地起床，和媽媽開心地玩耍了一會后，穿戴整齊地出現(xiàn)在客廳了，看來，今天真的是開心的一天。只是，在香香出現(xiàn)在客廳后1秒鐘后，大哭聲忽然就響起來了......原來，她昨晚玩的玩具未經(jīng)她同意被收起來了......又或者，昨晚她胡亂擺放的東東，都被人收拾“整潔”了......
......
第二個特點：除了頻率高，有的時候，時間也不短。
試舉一例：
有一次，香香不知為何大哭，媽媽抱著她，她邊哭邊說：我要小兔子。媽媽就拿來一個，結(jié)果，香香哭得更厲害了，我不要這個我不要這個......媽媽就又趕緊去拿了一個，結(jié)果，香香繼續(xù)哭叫，我不要這個不要這個.......哭得更委屈更尖利了。媽媽趕緊去換，如此幾番，還是沒有猜對，香香的啼哭哭叫一浪高過一浪。媽媽只是繼續(xù)耐心地問：香香，告訴媽媽，你到底想要什么......香香在哭叫聲中蹦出幾個詞匯，我是實在聽不清楚，但媽媽就是媽媽，在經(jīng)過長考之后（真是佩服啊，在如此的情境中，還能鎮(zhèn)定地長考），猜測香香要的應(yīng)該是“那個”，然后去把“那個”拿過來，這應(yīng)該是第六次還是第七次還是第八次了？我不知道，不過，這次終于是拿對了。整個過程，應(yīng)該持續(xù)有二十分鐘了吧，經(jīng)常，這樣的時候，我們覺得時間實在是漫長無比啊，往往感覺經(jīng)過了好幾個小時。
這樣的情景也是很多的，至少隔幾天就來一次吧。經(jīng)常，我在書房寫東西，外面客廳就傳來一波又一波地凄厲的哭叫潮，一波又一波，永無止境的感覺。我真是佩服她的媽媽啊，我作為一個聽眾，經(jīng)常都承受不了，小心臟一揪一揪地，感覺自己快要瘋掉了，但是，媽媽就是沒事，就是一如既往地耐心和溫柔，香香真是太有福氣了。
第三個特點：除了頻率高，經(jīng)常哭，動不動就哭，哭的時間有時還不短，還有第三個特點，就是音尖音高。
音尖到高到什么程度？慘叫的程度。
這絕對不是夸張，這有實例為證的。
大約一歲左右，有一天，香香忽然發(fā)現(xiàn)這個飲水機的水籠頭很好玩，撥一下出水，再撥一下關(guān)水，實在是新鮮好玩。她不停地關(guān)來閉去，玩得起勁得很，我本不想讓她玩，但一看電源的燈是暗的，沒有開熱水，也就沒有在意，同時，拒絕香香的后果，那是很“可怕”的，所以，我只是陪在她身邊，陪她玩，同時小心地保護她。她玩得可高興了，這個游戲?qū)λ齺碚f顯然是太好玩了太有意思了，她開心地高聲尖叫。香香不開心哭，和開心之極，都會尖叫，宏亮之極加尖銳之極，我們都已經(jīng)習慣了。香香就這樣盡情地叫著嚷著，忽然之間我感覺有點不對頭，一摸水，天哪，水籠頭里流出來的是滾燙的水（看來關(guān)掉電源之前一直是燒著的），我只被燙了一下，都被燙的嗷嗷直叫，更何況香香燙了不知多長時間了......我們立即送香香去醫(yī)院了，其后將近花費半年時間，才治愈她的手。我只是想說，她的慘叫和平時的哭叫以及開心的尖叫，音高和音準是一個水準的，才導(dǎo)致我們沒有及時分清。
經(jīng)�？蓿�(jīng)常長時間哭，經(jīng)�？薜皿@天地泣鬼神......
這是香香在半歲和一歲半時期的歷史的核心的特征。
就是這樣一個寶貝，怎么養(yǎng)��？！
很簡單，我和她的媽媽，只有一招，也只會一招：
允許她，以自己的方式，盡情哭泣。
我們只會陪在她身邊，耐心的傾聽，全然的接納，偶爾試著說出她的心聲：
真是好難過啊......
真讓人生氣啊......
媽媽怎么可以這樣呢......
香香生氣了，想哭一會，就哭一會吧......
對不起對不起對不起啊，你能原諒媽媽嗎......
來，媽媽陪著你，想哭就好好哭......
大致就是如此，也只有這些了。
沒有任何的道理，沒有任何的其他的教養(yǎng)和訓(xùn)導(dǎo)。
林老師寄語：
為什么呢？（這樣處理的）原因何在？
在回答這個問題之前，先請問大家一個問題：
情緒的價值和意義是什么？
如果你答不出來，試著回答這個問題：
是小孩子遇到的挫折多，還是成人遇到的挫折多？
這個問題，是很有意思的問題啊。
會提問題，很多時候，是教育的真正的智慧所在啊。
我的答案很清楚：小孩子遇到的挫折，遠遠多過成人的。
如果你對這個問題的答案有懷疑，試著以孩子的角度和能力，過幾天生活看看，你就知道了。我想，你會認同我的意見的。
那么，接下來的問題是：
既然，孩子遇到的挫折遠遠超過成人，那么，孩子為何還遠比我們成人健康？
這是為什么呢？
原因其實也很簡單，因為：孩子會哭啊。
孩子在縱情大哭中，把所有的失敗、所有的挫折、所有的驚恐所積攢下來的創(chuàng)傷，隨淚水而揮發(fā)殆盡。
這就是情緒的真正的價值和意義。
所以，讓孩子好好地哭，縱情地哭吧，你的孩子，我的孩子，都太需要縱情地啼哭，來療愈內(nèi)心深處積累的傷痕啊。
所以，哭是什么呢？
哭，就是最好的療傷。哭，是上蒼賜予生命的無上的大寶啊。
我親愛的孩子，好好哭吧，在媽媽的身邊，好好地哭吧，盡情地哭吧，媽媽只是陪著你，傾聽著你，和你的心緊緊在一起，全然接納著你的所有的真實的情緒和情感。
我親愛的孩子，在媽媽這里，你只需要：做最最真實的你自己，想哭就哭，想笑就笑吧，想哭就盡情哭，想笑就盡情笑吧。
這是媽媽所能給予你的世上最好的愛。
這就是：無分別的愛。
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