獨生子女們還存留在這一代中，雖然二代政策已經(jīng)開放，但是畢竟二胎的孩子孩子孕育中哦，那么我們現(xiàn)在就要培養(yǎng)小朋友們學(xué)會分享，學(xué)會交朋友才好，只有這樣，才對他的成長有利哦。

小朋友們在成長的環(huán)境中，多多少少會有點迷失，所以媽媽們最重要的任務(wù)就是幫助他們，在人際交往的過程中，媽媽們不僅要讓寶寶知道人際交往的重要性，更要從心里學(xué)會關(guān)愛別人，用心去交往。

做一些需要分享與合作才能玩起來的游戲

寶貝是在實際情景和操作中學(xué)習(xí)交往技能，抽象的說教和空洞的灌輸不符合低齡寶貝的學(xué)習(xí)特點，所以家長創(chuàng)設(shè)一些必須分享與合作才能玩起來的游戲，寶貝才能獲得真正的交往才干。

比如，捉迷藏游戲，媽媽和寶貝輪流玩“躲”與“藏”的角色，以后有機會的時候，還可以邀請兩個小朋友輪流玩這個游戲;還有捉老鼠游戲，兩個人輪流當(dāng)“鼠”和“貓”，“老鼠”在前面跑，“貓”在后面追，為了培養(yǎng)寶貝的角色意識，可以在“老鼠”的身后塞一只“尾巴”，可以在“貓”的頭上戴只帽子當(dāng)貓耳朵，增添游戲的趣味性。

共同游戲與獨自游戲相結(jié)合

不僅分享與合作等共同游戲鍛煉寶貝的人際交往智能，而且獨自游戲也同樣能鍛煉寶貝。因為人際交往能力高的人通常會理解和尊重別人，不打擾別人的工作時間和私人空間，在適當(dāng)?shù)臅r候善于獨處，這一點小寶貝也能做到。

平時寶貝自己開心玩的時候，媽媽可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著、欣賞著，當(dāng)媽媽忙著的時候，可以安排寶貝自己玩一會兒，這樣的寶貝既能共處又能獨處，通情達(dá)理，合作性好，是較高人際交往智能的表現(xiàn)。

不但關(guān)愛寶貝同時培養(yǎng)寶貝關(guān)愛他人

人際交往具有互惠性，單向的付出會造成另一方的依賴性，長久下去會導(dǎo)致他對人際行為的錯誤理解，甚至忽略自己在人際交往中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，對于認(rèn)識水平較低的小寶貝來說更是如此。

因此，媽媽不但要關(guān)懷和照顧寶貝，也要引導(dǎo)寶貝關(guān)懷和照顧媽媽，讓寶貝做一些力所能及的事情。比如去超市購物的時候，可以跟寶貝說媽媽累了，寶貝能不能幫助媽媽;如果寶貝只拿一袋面包，也要及時地表揚寶貝會關(guān)愛他人了;有時讓寶貝遞一份報紙，擺擺拖鞋，給奶奶捶捶背，為爺爺拿眼鏡，自己收拾玩具，照顧其他小朋友等等，這些引導(dǎo)都對培養(yǎng)寶貝人際交往的角色意識有積極的意義。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/464243.html

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