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讓小孩子帶著高興去學堂

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶


  從現(xiàn)在到開學前的兩個多月里,準小學生們又該做些什么準備呢?

  “沒必要刻意去做大量識字、學算術、學外語這樣的學科知識準備,要讓孩子輕輕松松地進小學!苯逃龑<覀儽硎,在幼升小的當口,家長們要善于管住自己的嘴巴,有些話最好不要說。

  忌語一:“進了小學就沒有幼兒園里那么開心了,老師會狠狠地收你們骨頭的。”

  孩子從以養(yǎng)為主的幼兒生活轉為以學為主的小學階段,會經(jīng)歷一個心理調(diào)適期。如果家長用近乎恫嚇的語言將小學生活描繪得十分可怕,那就會給他們的啟蒙教育蒙上陰影。普陀區(qū)中山北路一小徐梅芳校長說,必須讓孩子們帶著一種充滿憧憬和好奇,而不是害怕上課、懼怕老師的心情上小學,這樣,他們的求知欲、創(chuàng)造力和個性潛能才會得以很好地施展。

  忌語二:“只要成績好就行。其他的什么事情都不用你管!

  徐匯區(qū)教師進修學院心理教師苗蓬說,有不少家長對孩子的要求就一條??“考試成績好”,除此,什么助人為樂、熱心公益、做些力所能及的家務等,都被看成是多余的。有些家長為了“分數(shù)”,對孩子的一切生活空間實行大包大攬,甚至不惜犧牲掉孩子的興趣愛好,只要與考試無關的閱讀、愛好和玩耍,都會被禁止。這樣的培養(yǎng)十有八九是“育了分”卻沒能“育人”。

  忌語三:“為了你能進這所名牌學校,父母想盡了辦法,也花了許多錢,你可要好好地爭氣啊,如果學習不認真,小心對你不客氣。”

  事實上,現(xiàn)在仍有個別家長會對孩子實行“棍棒教育”,原因主要是孩子成績不好,有違家長心愿。南匯區(qū)教師進修學院德育室主任李金林說,家長之所以要拿孩子出氣,是覺得自己的努力與付出在孩子身上得不到回報,殊不知,這樣的粗暴教育,很可能在孩子的心靈上造成強烈的逆反,特別是在孩子剛剛步入小學的時候,更容易挫傷他們的上進心和自尊心。


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